Question

（2011?花都區(qū)一模）下列有關(guān)力的描述或解釋正確的是（　�。�

A．文具盒放在課桌上，課桌對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)課桌的壓力是一對(duì)平衡力

B．往桌面的紙條上水平吹氣，紙條會(huì)上升是因?yàn)榧垪l受到的重力減小了

C．箱子在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)是由于受到的水平拉力大于摩擦力

D．手擊打排球時(shí)，球也施力給手，說(shuō)明物體間力的作用是相互的

Answer 1

分析：判斷兩個(gè)力是否是平衡力，從平衡力條件進(jìn)行判斷．
平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上．
根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，判斷向紙條上水平吹氣時(shí)，紙條上方和下方的空氣流速變化，空氣壓強(qiáng)的變化是紙條上升的原因．
靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用．
物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)該物體的作用．

解答：解：A、文具盒放在課桌上，文具盒受到的重力和桌面對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)平衡力．課桌對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)課桌的壓力是一對(duì)相互作用力．不符合題意．
B、紙條的重力跟紙條的質(zhì)量成正比，紙條上升時(shí)，紙條的位置改變，質(zhì)量不變，重力不變．紙條上升是因?yàn)橄蚣垪l上方吹氣時(shí)，紙條上方的空氣流動(dòng)速度增大，空氣壓強(qiáng)減小，紙條下方的壓強(qiáng)大于紙條上方的壓強(qiáng)，把紙條托起．不符合題意．
C、箱子在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，是由于受到的水平拉力等于摩擦力．不符合題意．
D、手擊打排球時(shí)，手給球一個(gè)力，同時(shí)球也施力給手，說(shuō)明物體間力的作用是相互的．符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng)：判斷平衡力時(shí)一般摻雜相互作用力，注意區(qū)分二者．
平衡力和相互作用力的不同點(diǎn)：平衡力是一個(gè)受力物體，相互作用力是兩個(gè)受力物體；平衡力發(fā)生在三個(gè)物體之間，相互作用力發(fā)生在兩個(gè)物體之間．
平衡力和相互作用力的相同點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．