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7.如圖所示是“測量物體運動的平均速度”的實驗,圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻,B點是全程AC的中點.小車從A點運動到C點的過程中,以木塊為參照物,小車是運動的,小車AB段的平均速度是BC段平均速度的$\frac{1}{3}$倍.

分析 看被研究的物體與所選的標準,即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,路程一定時,速度與時間成反比,根據(jù)圖示得出AB段的時間和BC段時間的關系,從而得出兩端路程中平均速度的關系.

解答 解:以木塊為參照物,小車相當于木塊的位置發(fā)生了變化,小車是運動的;
B點是全程AC的中點,由圖知,tAB=6s,tBC=2s,
由v=$\frac{s}{t}$可知,路程一定時,速度與時間成反比;因為tAB=3tBC,所以vAB=$\frac{1}{3}$vBC
故答案為:運動;$\frac{1}{3}$.

點評 本題考查學生對參照物的理解以及平均速度計算公式的應用,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明利用圖所示的器材探究“浮力大小與哪些因素有關”
(1)選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體密度有關”;
(2)選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體的密度有關”;
(3)選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”.
(4)小邦在上述過程中采用的研究方法主要是C
A.比值法           B.等效法           C.控制變量法            D.估算法
(5)在探究過程中,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了尋找具有普遍性的結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.小明同學用如圖所示的滑輪組,在10s鐘內將重力為100N的物體勻速提升了2m,已知繩子自由端所用的拉力為40N.(不計摩擦及繩重)求:
(1)繩子自由端上升的速度.
(2)使用該滑輪組的機械效率.

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15.如圖所示是一個小球在相同時間間隔里運動情景的大致物理模型圖,下列對這個小球的運動情景描述正確的可能是( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積為100cm2彈簧測力計掛鉤上掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒水中,容器內水面由16cm上升到20cm.求:
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(2)此時容器對桌面的壓強是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.車制動時,由于摩擦,汽車的機械能轉化為地面、空氣的內能,這些散失到空氣和地面的內能,不能自動地用來再次開動汽車,這說明能量的轉移和轉化具有方向性.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.底面積為300cm2,高為10cm的圓柱形容器,里面豎直放置著質量是600g,底面積為200cm2,高為5cm的方形木塊.g=10N/kg,求:
(1)注水前,木塊對容器底面的壓強是多大?
(2)若木塊恰好漂浮,至少注入多少質量的水?
(3)此時形容器底面所受壓力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.水是生命之源,多飲水有益于健康,某同學在用杯子飲水過程中(  )
A.杯子受到的摩擦力和重力是平衡力
B.杯子受到的摩擦力和重力是相互作用力
C.杯子受到的重力和手受到的摩擦力是平衡力
D.杯子受到的摩擦力和手受到的摩擦力是平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.騎自行車沿著崎嶇的山道運動,自行車行駛的平均速度(  )
A.肯定隨運動路程的增大而增大B.肯定隨運動時間的增大而減小
C.等于運動的路程與時間的比值D.與運動的路程與所花時間無關

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