請(qǐng)你對(duì)下面物理實(shí)驗(yàn)情景進(jìn)行分析并得出結(jié)論.
(1)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖所示),逐漸抽出其中的空氣聽(tīng)到的聲音越來(lái)小,最后幾乎聽(tīng)不到鬧鈴聲,這說(shuō)明________.

(2)把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光(如圖所示),在凸透鏡下面光屏上得到一個(gè)又小又亮的光斑,這說(shuō)明凸透鏡________.

(3)小明有一個(gè)電路盒,面板上有L1、L2燈各一只,兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2,一個(gè)電流表.在不打開(kāi)盒子的情況下,他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu).為此,小紅做了如下實(shí)驗(yàn):
只閉合開(kāi)關(guān)S1S2S1和S2
燈泡的發(fā)光情況L1不亮
L2不亮不亮
電流表示數(shù)I1=0.2AI2=0I3=0.2A

根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,請(qǐng)你在右上方的方框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖,并在圖中標(biāo)明電流表的正負(fù)接線柱.

解:(1)當(dāng)把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出后,正在發(fā)聲的鬧鐘沒(méi)有了傳播的介質(zhì),也就聽(tīng)不到聲音了,此實(shí)驗(yàn)很好的證明了聲音不能在真空中傳播;
故答案為:聲音不能在真空中傳播;
(2)由圖中的光路可發(fā)現(xiàn)一束平行光經(jīng)凸透鏡背后會(huì)聚于一點(diǎn),這說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用;
故答案為:凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用;
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:①兩燈泡的亮暗互不影響,是并聯(lián);
②S2斷開(kāi)時(shí),L1亮,L2不亮,說(shuō)明S2只控制L2;
③S1斷開(kāi)時(shí),L1和L2都不亮,說(shuō)明S1能控制兩個(gè)燈泡,是干路開(kāi)關(guān);
④由S2閉合電流表無(wú)示數(shù)可知,電流表只測(cè)L1的電流;
電路圖如下所示:

分析:(1)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳播聲音;
(2)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用;
(3)根據(jù)開(kāi)關(guān)的控制情況判斷出兩個(gè)燈泡的連接方式,由電流表的示數(shù)判斷出它測(cè)量的燈泡.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查聲音傳播的條件、凸透鏡的作用和電流圖的設(shè)計(jì),對(duì)電路圖設(shè)計(jì)較難,應(yīng)當(dāng)多練習(xí).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你對(duì)下面物理實(shí)驗(yàn)情景進(jìn)行分析并得出結(jié)論.
(1)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖1所示),逐漸抽出其中的空氣聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小,最后幾乎聽(tīng)不到鬧鈴聲,這說(shuō)明
真空不能傳聲
真空不能傳聲

(2)把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光(如圖2所示),在凸透鏡下面光屏上得到一個(gè)又小又亮的光斑,這說(shuō)明凸透鏡
對(duì)光有會(huì)聚作用
對(duì)光有會(huì)聚作用

(3)把裝滿水的杯子蓋上硬紙片倒置過(guò)來(lái)后,杯口的紙片不會(huì)掉下來(lái)(如圖3所示),這說(shuō)明
大氣壓的存在
大氣壓的存在

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

24、請(qǐng)你對(duì)下面物理實(shí)驗(yàn)情景進(jìn)行分析并得出結(jié)論.
(1)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖所示),逐漸抽出其中的空氣聽(tīng)到的聲音越來(lái)小,最后幾乎聽(tīng)不到鬧鈴聲,這說(shuō)明
聲音不能在真空中傳播


(2)把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光(如圖所示),在凸透鏡下面光屏上得到一個(gè)又小又亮的光斑,這說(shuō)明凸透鏡
對(duì)光有會(huì)聚作用


(3)小明有一個(gè)電路盒,面板上有L1、L2燈各一只,兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2,一個(gè)電流表.在不打開(kāi)盒子的情況下,他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu).為此,小紅做了如下實(shí)驗(yàn):
只閉合開(kāi)關(guān) S1 S2 S1和S2
燈泡的發(fā)光情況 L1 不亮
L2 不亮 不亮
電流表示數(shù) I1=0.2A I2=0 I3=0.2A

根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,請(qǐng)你在右上方的方框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖,并在圖中標(biāo)明電流表的正負(fù)接線柱.

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(1)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖所示),逐漸抽出其中的空氣聽(tīng)到的聲音越來(lái)小,最后幾乎聽(tīng)不到鬧鈴聲,這說(shuō)明_________
(2)把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光(如圖所示),在凸透鏡下面光屏上得到一個(gè)又小又亮的光斑,這說(shuō)明凸透鏡_________
(3)小明有一個(gè)電路盒,面板上有L1、L2燈各一只,兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2,一個(gè)電流表.在不打開(kāi)盒子的情況下,他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu).為此,小紅做了如下實(shí)驗(yàn):

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(2)把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光(如圖2所示),在凸透鏡下面光屏上得到一個(gè)又小又亮的光斑,這說(shuō)明凸透鏡   
(3)把裝滿水的杯子蓋上硬紙片倒置過(guò)來(lái)后,杯口的紙片不會(huì)掉下來(lái)(如圖3所示),這說(shuō)明   

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(2)把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光(如圖2所示),在凸透鏡下面光屏上得到一個(gè)又小又亮的光斑,這說(shuō)明凸透鏡   
(3)把裝滿水的杯子蓋上硬紙片倒置過(guò)來(lái)后,杯口的紙片不會(huì)掉下來(lái)(如圖3所示),這說(shuō)明   

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