教室門框的高度最接近于 （ ）

A. 1m B. 2m C. 5m D. 8m

B

【解析】

試題分析：教室門框的高度應大于一般成年男人的身高，成年男人的身高一般在1.7m左右，所以教室門框的高度最接近于2m，故選B。

考點：估測長度

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初二上學期第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

優(yōu)美的詩句描繪了光的現(xiàn)象，如“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”、“潭清疑水淺，荷動知魚散�！�。其中“海上明月”是光的________現(xiàn)象；“疑水淺”是光的 現(xiàn)象，該現(xiàn)象是光從_______中進入_______中所形成的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川省初三上學期二診模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題

小靜同學用電池組（兩端電壓為3V）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定

標有“2.5V”小燈泡的額定功率。

（1）如圖所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱________連接。（填“A”、“B”或“D”）

（2）小靜把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)如圖所示，為_______V。請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是______________。

（3）小靜排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖18所示， 燈L的額定功率為_________W。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川省初三上學期二診模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

電爐絲斷了，截去原來的，仍接在原來的電源上，則此時的功率是原來的（ ）

A.4倍 B.倍 C.倍 D.倍

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川省初三上學期二診模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

向一個空的暖水瓶中灌水時，瓶中的空氣柱振動會發(fā)出聲音，隨著空氣柱由長變短時，空氣柱發(fā)出的聲音的哪個特征會明顯發(fā)生變化 （ ）

A.音色 B.響度 C.音調(diào) D.無法確定

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川廣安岳池縣白廟責任區(qū)初三12月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖小亮在測定額定電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中，得到了部分電壓表和電流表的示數(shù)，如下表所示：

(1)請你用筆畫線代替導線，將甲圖實驗電路連接完整（1分）。

(2)閉合開關后，滑動變阻器滑片P移到某一位置，電流表示數(shù)如圖乙所示，請把電流表的示數(shù)填入表中的空格處。

實驗次數(shù)

l

2

3

4

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

電流表示數(shù)/A

0.12

0.15

0.20

(3)由表格中的數(shù)據(jù)求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω。

(4)滑動變阻器在實驗中起到的作用：①

②

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川廣安岳池縣白廟責任區(qū)初三12月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

炒菜時，燃料燃燒，將化學能轉(zhuǎn)化為 能；在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因為海水的 比沙子大。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學初三上期片區(qū)競賽物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示的電路中，R0為定值電阻，R為電阻箱．

（1）當R接入電路的電阻為16Ω時，R消耗的功率為4W，此時電路中的電流是多少？

（2）當R接入電路的電阻為25Ω時，R消耗的功率仍為4W，這時R兩端的電壓是多少？

（3）定值電阻R0為多大？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇揚州江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量mA＜mB．：

（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關。

（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠，由此可得出結(jié)論： 。

（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論： 。

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