【題目】同學(xué)們在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律實驗中。

(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

(設(shè)計與進行實驗)

①按圖甲所示的電路圖連接電路。

②閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮,而電壓表有示數(shù),則原因可能是_______;解決故障后,如圖乙是用電壓表測出 L1 兩端的電壓,示數(shù)為_______V。

③在測 L2 兩端的電壓時,小明同學(xué)為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動, 只斷開A接點,并改接到C接點上,小明用上面的方法能否測出 L2兩端的電壓? ______。為什么?_______

④測出 AC間的電壓。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.3

3.0

方法改進后,實驗數(shù)據(jù)記錄如上表,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_______(寫出一條)。

【答案】燈泡L1斷路 1.7V 不能 當(dāng)電壓表B點不動,只斷開A,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓 只測一組數(shù)據(jù)具有偶然性

【解析】

[1]燈泡都不亮,說明電路是斷路故障,電壓表有示數(shù),說明電壓表正負(fù)接線柱可以經(jīng)電流表、開關(guān)、電壓表、燈L2 連接在電源兩極相連,則說明電流表、開關(guān)、電壓表、燈L2均完好,故障在L1,燈泡L1斷路;

[2]由圖可知使用的電壓表量程為03V,分度值為0.1V,結(jié)合圖讀出電壓表示數(shù)為1.7V;

[3][4]當(dāng)電壓表在B點不動,只斷開A,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓;

[5]實驗時只測一組數(shù)據(jù)具有偶然性,不能說明普遍規(guī)律,應(yīng)進行多次實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩只額定電壓分別為 3V 6V 的小燈泡 L1 L2,其中通過 L2 的電流與電壓的關(guān)系圖如圖甲所示,將它們連接到如圖乙所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān) S1S2,斷開 S3,滑片 P 置于最左端時,調(diào)節(jié)電源,使電路中一只小燈泡正常發(fā)光,另一只不超過額定電壓,則電源輸出電流為 1.4A;當(dāng)只閉合 S3,滑片 P 置于最右端時,調(diào)節(jié)電源,同樣使電路中僅一只小燈泡正常發(fā)光,另一只不超過額定電壓,此時 L2 的電阻與變阻器連入電路中的電阻之比為:R2R=2:7. L2 正常工作時的電阻是________Ω,L1 的額定功率是________W,當(dāng) L1 L2串聯(lián)時,在一只小燈泡正常發(fā)光,另一只不超過額定電壓的條件下,電源電壓的調(diào)節(jié)范圍是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線,電阻為R,如果把它截為長度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1 _____R;如果原來的導(dǎo)線對折擰成一條使用,其電阻為R2,則R2 _____R.(填“<”“>”“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測定小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2. 5V,電阻約為10Ω。

1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整。

__________

2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。

3)實驗中無論怎么移動滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是________(寫出一種即呵)

4)排除故障后,移動滑片P到某位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為________V;要測量小燈 泡的額定功率,應(yīng)將滑片P ________(選填AB)端移動,使電壓表示數(shù)為________ V,

5)移動滑片P,記錄多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),繪制成I-U圖像。根據(jù)圖內(nèi)所給的信息.計算出小燈泡的額定功率是________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,捻動滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運動過程,長時間后滾擺會停止上下擺動。從能量角度對其分析,下列說法不正確的是(

A.滾擺從最高點開始到最后靜止在最低點,滾擺的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B.滾擺到最低點后又上升,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.滾擺每次上升的高度逐漸減小,說明有一部分能量消失

D.滾擺整個運動過程中,機械能不守恒,但能量守恒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家電能表本月初的示數(shù)如圖甲所示,本月底的示數(shù)如圖乙所示,小明家本月消耗的電能為_______kW·h,如果按0.5元/(kW·h)的電價計費,本月應(yīng)付電費_____元,該電能表單相電能表的參數(shù)表明,小明家能同時使用的用電器總功率不得超過______W。庭電路中,火線與零線間的電壓為_____V,為了避免觸電事故,家用電器的金屬外殼一定要_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律,所接電路圖如下圖所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖。

1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些。請你指出造成他判斷錯誤的原因:_______________。

2)甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進行探究實驗,乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進行多次實驗,你認(rèn)為____小組的方案較好,理由是_________________

3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法中方法___________可行。

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

方法2

把任意一根導(dǎo)線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校本部霸氣雕姐帶著學(xué)生一起做測量燈泡正常發(fā)光的電阻"實驗,所用電源電壓為4V, 小燈泡上標(biāo)有“ 2.5V"的字樣,滑動變阻器的規(guī)格是“ 10 Ω 1A"

(l)實驗前觀察電流表時,電流表指針如圖1甲所示,接下來的操作是_____

(2)請你根據(jù)圖1乙電路圖,用筆國線代替導(dǎo)線,將圖1丙中的實物圖連接完整.

_____________

(3)連接好電路之后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置,電壓表如圖2甲所示,現(xiàn)在要測燈泡在額定電壓下的電阻,應(yīng)將滑片向___(“"")滑動,使電壓表的示數(shù)為____V 如果燈泡正常工作時的電流如圖2乙所示,則燈泡電阻為 __________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))

(4)這個實驗是否能夠用來探究電流與電壓的關(guān)系?__________,原因是______;

(5)為了研究電流與電阻的關(guān)系,同學(xué)們找到幾個定值電阻,分別是,10Ω15Ω,20Ω,30Ω.先用5 Ω的電阻替換掉電路中的燈泡,移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,然后換上了10Ω的電阻,移動滑片,最終電流表示數(shù)應(yīng)該是__________A

(6)當(dāng)用20 Ω的電阻進行實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終達不到2.5V.大家集思廣益,最終找到了解決辦法:將其中一個定值電阻串聯(lián)入電路中后,既可以用20Ω的電阻完成實驗,也可以用30Ω的電阻完成實驗.那么,選擇串入電路的電阻是__________Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的電路來測量小燈泡的電功率,(電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為2.5V)

1)閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)兩表指針處于圖乙所示位置,此時燈泡_______(選填“不發(fā)光、微弱光比正常亮”);

2)故障排除后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光,但電流表和電壓表有示數(shù),接下來應(yīng)進行的操作是_______ (填選項前的字母)

A.更換小燈泡 B.檢查開類是否閉合

C.移動滑動變阻器滑片 D.檢查電壓表是否斷路

3)小明從滑動變阻器接入電阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是_______ W,所用滑動變阻器的規(guī)格是下列選項中的_______ (填選項前字母).

A.10Ω 2A B.20Ω 2A C.30Ω 2A D.40Ω 2A

4)小明分析丙中圖象發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的,主原因是__________;

5)小明在實驗室里發(fā)現(xiàn)了一只標(biāo)有“0.3A”字樣的小燈泡,但電壓值已經(jīng)模糊不清了,和同組的同學(xué)討論后決定利用一只電流表和一個電阻箱R來測量燈泡的額定功率,設(shè)計電路如圖丁所示。當(dāng)Sb,調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,使電流表示數(shù)為0.3A;保持滑動變阻器滑片位置不變,把Sa,改變電阻箱的阻值,使電流表示數(shù)為0.3A,讀出電阻箱的阻值為6Ω.通過以上操作,小燈泡的額定功率為_______ W.

6)科技小組要測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定電功率,可用的器材有:一個電壓表和一個電流表(只有0~0.6A量程可用),電壓未知的電源,電源電壓恒定,最大阻值未知的滑動變阻器。

按如圖甲所示電路圖正確連接電路,將滑動變阻器最大值接入電路。

閉合開關(guān),記錄電壓表、電流表示數(shù),調(diào)節(jié)滑動變阻器并記錄多組數(shù)據(jù)。當(dāng)電流表示數(shù)為0.6A時,電壓表示數(shù)低于3.8V。根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖像如圖戊所示。

為測量小燈泡的額定功率,小組同學(xué)拆除電流表后再接通電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器直至電壓表示數(shù)為3.8V,保持滑動變阻器的滑片位置不變,斷開開關(guān),將電壓表替換AB間導(dǎo)線接入電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為3.3V,則此時小燈泡亮度與正常發(fā)光時相比_______ (選填更亮、更暗一樣亮”);將滑動變阻器的滑片移到最左端,電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>4.4V,則小燈泡的額定功率為_______ W.

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同步練習(xí)冊答案