在下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實際的是

[  ]

A.

一個大西瓜的重約為4 N

B.

一名中學(xué)生體重約為500 N

C.

一元硬幣的質(zhì)量最接近50 g

D.

一本物理書重約為0.4 N

答案:B
解析:

  分析:做這種題目,要對一些常見的物理量要有一定的估測能力,根據(jù)生活常識去判斷題目的對錯.

  解答:解:A、一個大西瓜的質(zhì)量約為m=8 kg,其重力為G=mg=8 kg×10 N/kg=80 N,故A錯誤;

  B、一名中學(xué)生的質(zhì)量m=50 kg,其重力為G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N,故B正確;

  C、一元硬幣的質(zhì)量最接近10 g,故C錯誤;

  D、一本物理書的質(zhì)量m=400 g=0.4 kg,其重力為G=mg=0.4 kg×10 N/kg=4 N,故D錯誤.

  故選B

  點評:此題考查的是學(xué)生對一些常見物理量的估測能力,需要學(xué)生對生活中的常見物理量單位、大小有所認(rèn)識,此題就會得到正確答案.


提示:

考點:重力大小的估測;質(zhì)量的估測.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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賣茶杯的人,從貨架上拿起茶杯;喝茶水的人,從桌面上端起盛茶水的茶杯,就兩人克服茶杯重力做功的下列說法中正確的是

[  ]

A.

都是有用功

B.

都是額外功

C.

對喝茶的人而言是有用功

D.

對賣茶杯的人而言是有用功

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科目:初中物理 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(上) 題型:

下圖中,兩個物體的重力均為100 N,a圖中在力F1的作用下,杠桿處于平衡狀態(tài),不計杠桿的重及摩擦,則F1=________N;在b圖中,不計繩和動滑輪的重及摩擦,則F2=________N.

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科目:初中物理 來源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(上) 題型:

在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖所示的裝置測得了三組數(shù)據(jù),如下表所示.

(1)請將上面的表格補充完整

(2)第三次實驗中,有用功是________J,總功是________J,滑輪組的機械效率為________.

(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計這三次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與________是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源:北師大版(新課標(biāo)) 八年級 題型:

小轎車多呈流線型外形如圖所示.在快速行駛中不僅能使受到的氣流阻力減小,還會因為汽車上方的流速比汽車下方氣流流速________,使上方的壓強比汽車下方壓強________,產(chǎn)生升力,因此也使汽車對地面壓力變________,從而使摩擦力變。

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如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管,分別裝有質(zhì)量相等的液體,甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平.設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為p和p,則

[  ]

A.

p<p

B.

p=p

C.

p>p

D.

條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

嚴(yán)寒的冬天,室外的水缸極易被凍裂,原因是水的密度是________kg/m3,冰的密度是0.9 g/cm3,水結(jié)冰過程中,物質(zhì)的密度________,體積________(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

探究目的:初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系

提出問題:氣體的壓強是不是與氣體的流速有關(guān)系?有什么關(guān)系?

設(shè)計實驗和進行實驗:取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣;

(1)你觀察到的現(xiàn)象是________;

(2)分析和論證:你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是________

(3)評估與交流:請你聯(lián)系實際,舉出兩個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例:________

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科目:初中物理 來源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

(1)在此實驗操作中必須讓木塊做________直線運動.

(2)比較甲、乙兩圖,可以得到的結(jié)論是:在________相同時,________,滑動摩擦力越大.

(3)比較________兩圖,可以得到的結(jié)論是:________一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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同步練習(xí)冊答案