有額定電壓、額定電功率均相同的電風(fēng)扇、電烙鐵、日光燈，各自在額定電壓下正常工作相同的時間，比較它們產(chǎn)生熱量的多少，結(jié)果是
A．電烙鐵最多B．電風(fēng)扇最多
C．日光燈最多D．一樣多
A

試題分析：根據(jù)能量轉(zhuǎn)化，分析三種用電器產(chǎn)生的熱量大小。電烙鐵是純電阻電路，電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而電風(fēng)扇、日光燈消耗的電能沒有全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。故答案為：A
點評：本題中電風(fēng)扇、日光燈正常工作時是非純電阻電路，抓住能量如何轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

隨著生活水平的提高家用電器逐漸普及，電熱壺已進(jìn)入千家萬戶，為什么家庭使用電熱壺的數(shù)量會越來越多呢？帶著這個問題，課外興趣小組利用五一節(jié)假日進(jìn)行了家庭調(diào)查，以下是兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。

表2小明同學(xué)對家庭開水需求情況調(diào)查表

表3小紅同學(xué)對家庭開水需求情況調(diào)查表

求：
(1)電熱壺正常工作時電阻是多少?
(2)從理論上計算，小明家用電熱壺?zé)_一壺水需多長時間（設(shè)水的初溫為20℃,大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）?與實際有無差別，簡要說明原因。
(3)分析兩人調(diào)查結(jié)果，結(jié)合實際說明使用哪種方法燒水更好一些（從經(jīng)濟(jì)角度考慮）?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某校物理小組在課外活動時，組裝了如圖所示的電路，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合后，S2由接a端轉(zhuǎn)接b端時，電壓表的示數(shù)變化了4V，通過電阻R0的電流之比為5：1，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)電阻R1和R2消耗的電功率之比為5：2。（6分）

求：（1）開關(guān)S由接a端轉(zhuǎn)接b端時，定值電阻R0消耗的電功率之比；
（2）R0與R1的電阻之比；
（3）電源電壓。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上放有電壓穩(wěn)定的電源一個，滑動變阻器一個，電流表、電壓表各一只，電阻箱一個（電阻箱的符號    ）、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干。要求使用這些器材，設(shè)計一個實驗證明：“當(dāng)電阻兩端電壓保持不變時，電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成反比.”請你

（1）畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟；
（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是    (    )
A．甲燈的實際功率一定是25W
B．將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為50W
C．兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多
D．兩燈均正常發(fā)光時，甲燈燈絲電阻較大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個“熱得快”的阻值分別為R1和R2，它們的額定電壓都是U，額定功率分別為P1和P2。若將它們串聯(lián)在電壓為U的電路中，它們的實際功率之和P為：（ ）
A．P1+P2　　B．（P1+P2）/ P1·P2
C．P1·P2D．P1·P2/(P1+P2)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明發(fā)現(xiàn)近來家里的白熾燈泡發(fā)光變暗了些，關(guān)于這一現(xiàn)象的原因分析合理的是
A．燈絲在高溫下升華變細(xì)，電阻變小，其實際功率變小
B．燈泡兩端的電壓低于額定電壓，燈泡的額定功率變小
C．通過燈絲的電流減小，燈泡的實際功率小于額定功率
D．鎢先升華后凝華在燈泡內(nèi)壁上，使燈泡透光能力下降

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是小華家的電能表表頭圖，則他家中同時工作的用電器的總功率不能超過       W.當(dāng)小明家只有一臺電器工作時，3min內(nèi)電能表指示燈閃爍了36次，則該電器消耗的電能是    J，它的電功率為          W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面幾種用電器的額定功率最接近1000W的是（  ）
A．電風(fēng)扇B．電腦C．臺燈D．空調(diào)

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同步練習(xí)冊答案