關(guān)于液化,下列說法不正確的是
A. 所有氣體在溫度降到足夠低的時候都能液化
B. 氣體液化時要放熱
C. 所有氣體利用壓縮體積的方式都可以液化
D. 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化
科目:初中物理 來源:北京市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實驗題
某物理興趣小組的同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗提出了這樣的猜想:“保溫瓶的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的質(zhì)量多少有關(guān)”。為了研究這個問題,興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來了8個同樣容量的保溫瓶做實驗,在8個保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水,在同一環(huán)境中同時測量,以保證環(huán)境溫度相同,8個小時后再測量水溫,以下是同學(xué)們的實驗結(jié)果:
(1)_____號保溫瓶中水的溫差與其它保溫瓶中的水的溫度變化情況明顯不一致。
(2)你去掉這個保溫瓶,由7組數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是_____。
(3)這個實驗還存在一定的缺陷,你認為應(yīng)作怎樣的改進?_____。
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科目:初中物理 來源:北京市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題
下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是
A. 用電吹風(fēng)吹頭發(fā)
B. 給墨水瓶加蓋
C. 用地膜覆蓋農(nóng)田
D. 把新鮮的蘋果裝入塑料袋
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級上冊物理第二十章電與磁章末測試卷 題型:單選題
小樂在研究“磁場對通電導(dǎo)體作用”時采用如圖所示實驗,通電后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒向右擺動,要使通電導(dǎo)體棒的懸線向右的擺角增大.以下操作中可行的是
A. 增大導(dǎo)體棒中的電流 B. 減少磁鐵的數(shù)量
C. 顛倒磁鐵磁極的上下位置 D. 改變導(dǎo)體棒中的電流方向
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級上冊物理第二十章電與磁章末測試卷 題型:單選題
線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過圖甲、乙位置時,導(dǎo)線ab所受磁場力的方向( 。
A. 相同,是由于磁場方向、流過ab的電流方向都沒改變
B. 相同,是由于磁場方向、流過ab的電流方向都改變了
C. 相反,是由于流過ab的電流方向相反了
D. 相反,是由于磁場方向相反了
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科目:初中物理 來源:八年級物理3.3汽化和液化同步練習(xí) 題型:單選題
如圖,試管和燒杯中都裝有一定量的水,他們底部沒有接觸,現(xiàn)用酒精燈對燒杯進行加熱,使燒杯中水沸騰,繼續(xù)加熱,試管中的水
A. 溫度能達到沸點,但不能沸騰
B. 溫度不能達到沸點,不能沸騰
C. 溫度能達到沸點,能沸騰
D. 溫度能達到沸點,沸騰與否視火力而定
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科目:初中物理 來源:八年級物理3.3汽化和液化同步練習(xí) 題型:單選題
隨著科技的進步和生活水平的日益提高,人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強。圖所示的四幅圖片場景,是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來降溫的是
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級物理下冊:18.2 怎樣用電才安全同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示是新安裝的照明電路,小明學(xué)電工的檢修方法,在保險絲處接入一個“220 V 40 W”的燈泡L0,若閉合開關(guān)S時,L0和L都呈暗紅色,可以確定該支路正常;若閉合開關(guān)S時,L0正常發(fā)光,L不發(fā)光,由此可以確定L燈頭________;若閉合開關(guān)S時,L0不發(fā)光,可以確定該支路________。(均選填“開路”或“短路”)
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