15．用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然將拉力增加到5N，則此時(shí)木塊受到桌面的摩擦力大小為2N，木塊做加速（選填：加速、勻速、減速）運(yùn)動(dòng)．

分析 掌握影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，若壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則摩擦力大小不變．

解答 解：
拉力為2N，拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力與拉力平衡，f=F=2N；
當(dāng)拉力為5N時(shí)，木塊對(duì)水平桌面的壓力大小和接觸面的粗糙程度仍不變，滑動(dòng)摩擦力仍為2N，此時(shí)木塊將做加速運(yùn)動(dòng)．
故答案為：2；加速．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是平衡狀態(tài)的判斷和二力平衡條件的應(yīng)用，判斷二力是否是平衡力可根據(jù)定義判斷，也可根據(jù)平衡條件判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，當(dāng)S、S1閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P位于中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.9W；當(dāng)S、S2閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P位于最左端時(shí)，電壓表的示數(shù)為2U1，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.2W，則R1與R2的比值是（　�。�
A．1：18B．18：1C．1：6D．6：1

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明家電能表本月初的示數(shù)為，本月底的示數(shù)如圖所示，小明家本月消耗的電能為130kw•h，如果按0.5元/（kw•h）的電價(jià)計(jì)費(fèi)．本月應(yīng)付電費(fèi)65元，該電能表的參數(shù)表明，小明家能同時(shí)使用的用電器總功率不得超過2200W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（　　）
A．跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板，身體向上跳起
B．鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒
C．滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去
D．游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中，以下哪個(gè)特點(diǎn)可以確認(rèn)兩燈是并聯(lián)的（　�。�
A．兩燈亮度不同B．兩燈兩端的電壓相等
C．通過兩燈的電流相等D．通過兩燈的電流不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖甲所示．一個(gè)條形磁鐵摔成兩段，取右邊的一段靠近小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示，則右邊這處裂紋的磁極是N極．如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起（如圖甲），這兩段會(huì)相互吸引（選填吸引、排斥）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．小明家買回一臺(tái)新型快速電熱水壺，其工作電路如圖所示．S為溫控開關(guān)，R1為電熱管，R0為保溫電阻，該電熱水壺的加熱功率為1100W，加熱一滿壺水的時(shí)間一般為5min當(dāng)瓶?jī)?nèi)水燒開時(shí)，其溫控開關(guān)S自動(dòng)斷開，電熱水壺處于保溫狀態(tài)，保溫時(shí)電水壺的電功率為44W．不考慮電阻隨溫度的變化．求：
（1）當(dāng)用該熱水壺加熱時(shí)，流過電熱管R1的電流是多少？
（2）將一滿壺水燒開需要消耗的電能是多少？
（3）要使電熱水壺滿足保溫功率，保溫電阻R0電阻應(yīng)取多大值？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，利用滑輪組勻速拉動(dòng)水平面上的物體．已知物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力為重力的0.3倍，物體被勻速拉動(dòng)的距離為1m．當(dāng)物體質(zhì)量為2kg時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為50%，不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦力．求：
（1）物體質(zhì)量為2kg時(shí)，在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力；
（2）動(dòng)滑輪的重力；
（3）當(dāng)換成質(zhì)量為10kg的物體，并以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨用相同的斜面、長(zhǎng)木板和紙盒，兩個(gè)不同質(zhì)量的小球，設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盒移動(dòng)的距離，再通過比較分析得出結(jié)論．
（1）小雨通過觀察比較紙盒移動(dòng)的距離來比較小球動(dòng)能的大小，這種科學(xué)研究的方法與以下選項(xiàng)中的D相同．
A．研究磁場(chǎng)時(shí)用磁感線表示
B．用黃豆和芝麻混合前后的體積變化研究分子間隙
C．研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)控制壓力的大小相同
D．電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流我們可以通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
（2）要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選圖甲和圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）如果紙盒與小球碰撞的側(cè)面過于柔軟，則紙盒的移動(dòng)的距離會(huì)偏小，請(qǐng)分析解釋原因紙盒的形變需要消耗部分機(jī)械能．

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