Question

根據(jù)下圖回答問題：
（1）如圖是幾個重要的電磁學實驗，其中甲圖裝置是研究

電流周圍存在著磁場

；乙圖裝置是研究

電磁感應(yīng)

，這是

法拉第

的發(fā)現(xiàn)；丙圖裝置是研究

研究磁場對電流作用

．
（2）小明將微風電風扇的插頭插入插座，接通電源看到風扇轉(zhuǎn)動送風．這時風扇工作原理與上述實驗

丙

（選填：“甲”、“乙”或“丙”）相同；
（3）小明接著拔下插頭，接風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗，用手撥動風扇葉片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光但發(fā)光暗淡，微風電風扇居然變成了“發(fā)電機”．要使燈泡變亮，你認為小明可以怎樣做？請?zhí)峁┮粋�簡單可行的方法：

讓電風扇的轉(zhuǎn)速加快

．

Answer 1

分析：（1）丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著磁場，這個實驗稱為奧斯特實驗；
閉合回路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線的運動時就能產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象為電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
通電導(dǎo)體在磁場中能運動是受磁場力作用的緣故，是電能轉(zhuǎn)化為機械能的過程．
（2）知道電動機的能量轉(zhuǎn)化，即電能轉(zhuǎn)化為機械能，可根據(jù)實驗裝置的能量轉(zhuǎn)化來判斷．
（3）根據(jù)風扇的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析用手撥動風扇葉片時，微風電風扇能量變化分析要使燈泡變亮的方案．

解答：解：（1）甲圖中小磁針在電流周圍受到磁場的作用，這個實驗稱為奧斯特實驗；是演示電流周圍存在著磁場的裝置；乙圖中導(dǎo)體棒與電流表相連，無供電裝置，故為演示電磁感應(yīng)的裝置；是法拉第首先發(fā)現(xiàn)的；丙圖中有電源供電，而無電流表，但能看到通電導(dǎo)線在磁場中的運動，故本實驗是研究磁場對電流作用的裝置．
故答案為：電流周圍存在著磁場；電磁感應(yīng)；法拉第；研究磁場對電流作用．
（2）微風電風扇的插頭插入插座，接通電源看到風扇轉(zhuǎn)動送風，是利用通電導(dǎo)體在磁場中能運動是受磁場力作用來工作，是電能轉(zhuǎn)化為機械能，則原理與實驗丙相同；
故答案為：丙．
（3）接風扇與小燈泡連接成電路后實驗，用手撥動風扇葉片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光但發(fā)光暗淡，微風電風扇變成了“發(fā)電機”．是機械能轉(zhuǎn)化為電能，用要使燈泡變亮，應(yīng)增加轉(zhuǎn)化為電能的機械能故讓電風扇的轉(zhuǎn)速越快，電流越大，燈泡就越亮．
故答案為：讓電風扇的轉(zhuǎn)速加快．

點評：本題需注意電磁感應(yīng)為因為運動而產(chǎn)生了電流，導(dǎo)體在磁場中受力是因為有了電流而發(fā)生了運動．實驗裝置是不同的．而風扇內(nèi)部的線圈當外部接電源時，風扇能轉(zhuǎn)動，是電動機；當用外力轉(zhuǎn)動風扇時，就成了發(fā)電機．