(6分)某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確? 請說明理由.

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)吸收的熱量多少與物質(zhì)的 有關, 的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”)。

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

⑴不正確 用相同的熱源和加熱方式,加熱時間相同說明物質(zhì)吸熱相同

⑵質(zhì)量 多 ⑶種類 甲

【解析】

試題分析:(1)使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱,在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量不一定相等,只有在用相同的熱源和加熱方式,加熱時間相同說明物質(zhì)吸熱相同。

(2)由表中第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可知,液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質(zhì)量不同,液體質(zhì)量越大,需要的加熱時間越長,液體吸收的熱量越多,由此可得:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.

(3)由表中第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同,甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長,甲液體比乙液體吸收的熱量多,由此可得:液體吸收熱量多少與液體的種類有關,甲的吸熱能力更強.

考點:比較不同物質(zhì)吸熱情況

練習冊系列答案
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A.甲圖中的拉力做功最少

B.乙圖中的拉力做功最少

C.丙圖中的拉力做功最多

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實驗次數(shù)

斜面的傾斜程度

木塊重量G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

機械效率η

1

較緩

10

0.4

6.6

1

2

較陡

10

0.5

7.6

1

65.8%

3

最陡

10

0.6

8.4

1

71.4%

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第1次實驗:有用功是________J,總功是__________J,機械效率是_____________,拉木塊時克服摩擦力做的功是__________J。

(2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:在其他條件不變的情況下,斜面傾斜程度越陡,所需的拉力越_________,斜面的機械效率越___________。

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②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離。共做6次。

③換成雙層玻璃板重復上述實驗。

(1)實驗后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實驗中的哪一操作不當有關? 。

小明改進后,重做了實驗,獲得了如下數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

平均值

玻璃球被彈開的距離(cm)

單層

20.2

20.8

21.1

20.5

20.7

20.9

20.7

雙層

19.9

20.3

20.1

20.2

19.9

20.2

20.1

(2)受到橡膠球的敲擊時,玻璃板振動的強弱是通過 來反映的。

(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析,可以得出的結論是 。

(4)實驗中為了能使兩種玻璃把玻璃球彈開的距離有較大的差異,請你提出一種可行的實驗改進辦法: 。

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