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【題目】兩實驗小組分別在探究“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”、“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)記錄表，請判斷甲是__．（填“蠟”、“海波”）

（2）根據(jù)數(shù)據(jù)可知，海波的熔點是__℃，海波在熔化過程中，繼續(xù)吸熱，溫度__（填“升高”、“不變”或“降低”）．第4分鐘，海波的狀態(tài)是__（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．

（4）如圖所示，表示海波熔化過程的圖象是__．

【答案】 蠟 48 不變 固液共存 D．

【解析】解答：(1)甲在整個過程中溫度不斷升高，所以甲是非晶體，所以甲是蠟。 (2)根據(jù)數(shù)據(jù)可知，海波在48℃的時候，吸收熱量，但溫度不變，所以海波的熔點是48℃，海波在熔化過程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變。第4分鐘，海波處于熔化過程，其狀態(tài)是固液共存。

(3)AB是凝固圖像所以錯誤；根據(jù)海波在熔化前吸收熱量，溫度升高，熔化時吸收熱量，但溫度不變，故D圖是海波的熔化圖象。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冊同學做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時，記錄了幾組物距u和像距v的數(shù)據(jù)，如下表所示。下列說法正確的是（ ）

A. 隨著物距增大像距在減小，物距u和像距v成反比關系

B. 當物距u=9cm時，光屏移動到適當位置能呈現(xiàn)清晰的像

C. 當物距u=16cm時，其光路圖是電影放映機的成像原理圖

D. 當物距u=50cm時，光屏在適當位置能呈現(xiàn)倒立放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，它們的s﹣t圖象分別如圖（a）、（b）所示，經過6秒甲、乙相遇．甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則（ ）

A. v甲＞v乙，s=16米 B. v甲＞v乙，s=8米

C. v甲＜v乙，s=16米 D. v甲＜v乙，s=8米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)新實驗小組的同學在“測量額定電壓為2.5 V小燈泡的功率”實驗中：

（1）如圖甲所示，請用筆面線代替導線將實物電路圖連接完整__________。

（2）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_____（選填“A”或“B”）端。

（3）連接好電路后，閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，電路的故障可能是__________________________________。

（4）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片_P到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時應將滑片P向___________（選填“A”或“B”）端移到合適位置，讀出電流表示數(shù)，如圖丙所示，小燈泡的額定功率為_______________W。

（5）小華打算增加一個阻值為10Ω的定值電阻R0，只利用一只電表，通過簡單操作（開關S接“a”“b”各一次）來測量小燈泡的額定功率。右圖是他設計的兩種不同方案的電路圖。請你對兩種方案作出評價： （選填“E方案合埋”“F方案合理”“兩方案都不合理”或“兩種方案都合理”）。理由是_______。

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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應記為（ ）

A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm D. 12.36cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在標準大氣壓下，對某物質進行加熱，該物質從熔化直至沸騰，在此過程中，根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示，從圖象中分析可知：

（1）該物質是______（填“晶體”或“非晶體”）。

（2）0～1min比4～5min升溫_______。

（3）在BC段所示的過程中，該物質_____熱量，是_____狀態(tài)。

（4）由圖像知它的沸點是______℃，它在沸騰過程中，溫度______。（選填“升高”“降低”或“不變”）

（5）若把該物質帶到珠穆朗瑪峰加熱至沸騰，它的沸點將______。（選填“升高”“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小石塊的密度”的實驗課上，某實驗小組進行了如下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學直接使用天平進行測量。此時，同組同學馬上阻止說：“小而的做法不對。”請你指出不對之處：沒有把游碼向左移到標尺的_____。

（2）糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向_____（選填“左”或“右”）端調節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處。

（3）接著把小石塊放在天平左盤，當右盤中放人20 g、5g砝碼各一個時，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質量是__________g。

（4）然后用一細綿線系住小石塊，放人盛有水的量筒中，如圖乙所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是20ml），則小石塊的體積為________cm3。

（5）利用密度公式計算出小石塊的密度是_______kg/d。該小組測算得出的密度值比真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）；原因是_______________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習浮力知識后，小剛用一根粗細均勻的吸管自制了一支密度計。他在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整。水平桌面放置兩個完全相同的燒杯，燒杯內裝有密度不同的液體，將自制密度計分別放入兩燒杯中，待密度計靜止后，兩燒杯液面相平（如圖所示）。以下說法正確的是（　�。�

A. 甲杯對桌面的壓強等于乙杯對桌面的壓強

B. 密度計的底部在甲杯中受到的液體壓強大于在乙杯中受到的液體壓強

C. 甲杯中液體對杯底的壓強等于乙杯中液體對杯底的壓強

D. 密度計在甲燒杯中排開液體的重力等于密度計在乙燒杯中排開液體的重力

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