【題目】在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫______________；南允到成都的鐵路線長(zhǎng)大約為219km，動(dòng)車(chē)運(yùn)行的時(shí)間大約1.5h，則動(dòng)車(chē)的平均速度大約是______________km/h。

【答案】機(jī)械運(yùn)動(dòng)；146

【解析】

物理學(xué)里把物體位置的變化稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)；根據(jù)題意知道，路程是219km，動(dòng)車(chē)運(yùn)行的時(shí)間大約1.5h，所以，動(dòng)車(chē)的平均速度是：v=s/t=219km/1.5h=146km/h。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各成語(yǔ)所反映的情景，能用光的反射知識(shí)解釋的是

A. 鑿壁偷光 B. 一葉障目 C. 鏡花水月 D. 形影相隨

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【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng).根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（如圖）.究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是.
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=cm.
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答：應(yīng)對(duì)（填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答：.
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)：.

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【題目】下列電器中，利用電磁波工作的是（ ）

A. 手電筒 B. 電冰箱

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A.分子間存在著斥力
B.分子間存在著引力
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D.分子間無(wú)間隙

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【題目】水的密度為ρ=1.0×103kg/m3 ， 將一杯水倒出一半以后，剩余水的密度為g/cm3 ． 體積為0.5m3的鋼瓶?jī)?nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中的1/3，則剩余氧氣的密度為kg/m3.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移至處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào).
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為g，醬油的密度為kg/m3.
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)（選“偏大”或“偏小”）.
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0.
②將一個(gè)燒杯 ， 用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=.（已知水的密度為ρ水）

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【題目】一課外活動(dòng)小組為了探究拔河比賽取勝的“秘訣”，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示，認(rèn)為拔河比賽取勝的“秘訣”是 ， 因此我們拔河比賽要想勝利，應(yīng)采取的措施是.（說(shuō)出一點(diǎn)）

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