如圖是研究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗.本實驗是通過觀察木塊    來比較物體動能的大小.要研究動能的大小與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選用質(zhì)量      的兩個球從     的高度滾下(選填“相同”或“不同”).

被推動的距離;不同;相同

解析試題分析:(1)功是能量轉(zhuǎn)化的量度,對外做的功多說明它具有的能量大,小球動能的大小通過它對木塊做功的多少來反映;
(2)在實驗中采用了控制變量法分別研究動能與運動速度和質(zhì)量的關(guān)系.
(1)小球動能的大小通過它對木塊做功的多少來反映,對木塊做功的多少又通過小球推開木塊的距離來體現(xiàn),采用了轉(zhuǎn)換法;
(2)小球動能的大小與多個因素有關(guān),實驗中采用了控制變量法:讓質(zhì)量不同的小球從斜面的相同高度滾下,控制它的運動速度相同,改變質(zhì)量,研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
考點:探究影響物體動能大小的因素
點評:該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實驗中的應(yīng)用,在平時做實驗時要多觀察,多思考.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在2012年揚(yáng)州中考“1分鐘跳繩”測試中,體重為500N的小明同學(xué)跳了160次,每次跳起高度約為6cm,則小明1分鐘內(nèi)平均做功功率約為___W;同班的小強(qiáng)同學(xué)跳了120次,同學(xué)小麗認(rèn)為:測試中,成績好的小明做功一定多,她的觀點                       (正確/錯誤),原因是:                       。

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(1)小紅身高1.64m,位于平面鏡前3m,像與小明的距離是    m,如果小明向鏡面前進(jìn)1m,小紅覺得像變大了,原因是:            。
(2)如圖,斜面長3m,高1m,工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子勻速推到車上,在此過程中箱子受到的摩擦力為     N。

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請分析以下兩個有關(guān)能量的問題。
(1)“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞者也"。強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢,說明物體的動能大小與它的       有關(guān)。
(2)旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后,將可樂罐放在桌面上,罐就會運動起來,這是因為罐中的橡皮筋積蓄了            能。

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如圖所示為豎直向上拋出的石塊在上升過程中    (填“動能”或“重力勢能”)隨高度變化的圖線(不計空氣阻力),由圖像可知:石塊在5m高處時的機(jī)械能為    J。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。該灑水車在灑水的過程中,機(jī)械能    。(選填“增大”“減小”或“不變”)

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如圖所示,籃球撞擊到地面時發(fā)生彈性形變,產(chǎn)生        (選填“彈力”、“重力”或“摩擦力”),這個過程中,籃球的動能轉(zhuǎn)化為           能.(不考慮機(jī)械能的損失)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

飛機(jī)、輪船運動時受到的阻力大小與運動速度有關(guān),阻力的大小與速度的平方成正比.若飛機(jī)、輪船以速度v勻速運動時,發(fā)動機(jī)的輸出功率為P0,此時牽引力F1     ,當(dāng)飛機(jī)、輪船以2v的速度勻速行駛時,發(fā)動機(jī)的輸出功率P=     P0,此時的牽引力F2     

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商場電動扶梯載著顧客勻速向上運動的過程中,顧客的動能     ,勢能     (選填“變大”、“變小”或“不變”).有的商場安裝了自動調(diào)速電動扶梯,這種扶梯不載人時,以較低速度運行;載人時則以較高的速度運行.則這種自動調(diào)速扶梯載人時做功的功率     (選填“大于”、“等于”或“小于”)不載人時做功的功率.

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同步練習(xí)冊答案