【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示,由圖可知( )
A.同種物質(zhì),質(zhì)量越大,體積越小
B.不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同
C.c物質(zhì)的密度比水的密度大
D.ρa:ρb:ρc=2:3:4
【答案】B
【解析】
試題分析:①比較物質(zhì)的密度大小關(guān)系,可采取兩種方法:①相同體積比較質(zhì)量,質(zhì)量大的密度大;②相同質(zhì)量比較體積,體積小的密度大;
②密度是質(zhì)量與體積的比值,從圖象b中找出一組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)然后根據(jù)密度公式ρ=算出b物質(zhì)的密度;
③分別算出a物質(zhì)和b物質(zhì)、c物質(zhì)的密度,就能知道ρa:ρb:ρc的結(jié)果.
解:由圖象可知,橫軸是體積,縱軸是質(zhì)量;
A、從圖象可以看出,同種物質(zhì),質(zhì)量越大,體積越大,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、由圖象可知,當(dāng)三種物質(zhì)的質(zhì)量都為1000kg時(shí),a物質(zhì)的體積最小,c物質(zhì)的體積最大,所以不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同,故本選項(xiàng)正確;
C、①由圖象可知,當(dāng)b物質(zhì)的體積為1m3時(shí),b物質(zhì)的質(zhì)量是1000kg,所以b物質(zhì)的密度是ρb===1000kg/m3正好是水的密度.
②由圖象可知,當(dāng)三種物質(zhì)的質(zhì)量都為1000kg時(shí),a物質(zhì)的體積最小,c物質(zhì)的體積最大,所以a物質(zhì)的密度最大,c物質(zhì)的密度最小,所以c物質(zhì)的密度比水的密度小,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、由圖象可知,a物質(zhì)的密度是ρa=2000kg/m3,b物質(zhì)的密度是ρb=1000kg/m3,c物質(zhì)的密度是ρc=500kg/m3,
則ρa:ρb:ρc=4:2:1.故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1 /N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1 .8 |
② | 3.2 | 1 .2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此實(shí)驗(yàn)根據(jù) 原理測(cè)出摩擦力的大小.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變 (選填“壓力”或“重力”).
(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為 N.
(4)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn),以下 不是其優(yōu)點(diǎn).
A.不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng) B.測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定
C.實(shí)驗(yàn)更容易操作 D.實(shí)驗(yàn)原理更合理
(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟 (填表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān).
(6)本實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小還與以下 有關(guān).
A.拉紙的速度
B.紙面粗糙程度
C.金屬盒與紙的接觸面積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中,小明用干燥的絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后將此棒靠近小紙屑.觀察到的現(xiàn)象是,小紙屑先被玻璃棒吸引,接觸玻璃棒后又迅速跳離玻璃棒.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)小明用絲綢摩擦玻璃棒的目的是: .
(2)為什么小紙屑接觸玻璃棒后又迅速跳離玻璃棒?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了緩解某些地方的旱情,有關(guān)部門(mén)實(shí)施了人工降雨,執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空投撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進(jìn)入云層很快為氣體,并從周圍吸收大量的熱,使溫度急劇下降高空的水蒸氣就成為小冰粒,這些冰粒遇到暖氣流熔化為雨滴.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體物塊,當(dāng)圓柱體物塊下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示:
(1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質(zhì)量m= kg;
(2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力F浮= N;
(3)分析 兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);
(4)比較(c)(d)兩圖可得出:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),所受浮力不隨 改變;
(5)小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力F浮′= N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟 有關(guān);
(6)綜合分析上述實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體物塊的密度是 kg/m3,所用的另一種液體的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,林丹是世界上唯一的羽毛球全滿貫選手,首位在奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)衛(wèi)冕的運(yùn)動(dòng)員.羽毛球的質(zhì)量小,具有的 小,所以容易來(lái)回抽殺;運(yùn)動(dòng)員用手拾起羽毛球的過(guò)程中,他對(duì)球 (選填“做功”或“不做功”).
(2)物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖2所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論:
①帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的 有關(guān);
②洗手盤(pán)下方彎管的水密封利用了 原理;
③鐵锨的锨刃做得薄而尖,其目的是為了減小受力面積來(lái)增大對(duì)地面的 ;
④盆景自動(dòng)供水裝置中,塑料瓶中的水不會(huì)全部流掉的原因是受 的作用.
(3)小強(qiáng)涮火鍋時(shí),涮好的肉片香味撲鼻,是因?yàn)榉肿釉?/span> ,他使用的筷子(如圖3)是一種 (選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.
(4)潛水艇對(duì)保衛(wèi)我國(guó)的南海起著重要的作用.如圖4所示,潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài),此時(shí)其所受浮力與重力的大小關(guān)系為:F浮 G(填“>”、“<”或“=”).當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時(shí),潛水艇將 (填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的情景中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程是( )
A.箭離開(kāi)弓的過(guò)程
B.跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落
C.杠鈴被舉起過(guò)程
D.運(yùn)動(dòng)員勻速下落過(guò)程
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