在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的質(zhì)量,以下做法中用以達(dá)到這一目的的是( )
A.鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯
B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜
C.顧客用手輕輕敲打瓷器
D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( )
A.“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者是誰
D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
近年來,我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本,如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等,這些措施的共同點(diǎn)是( )
A.綠化居住環(huán)境 B.緩解“熱島效應(yīng)”
C.降低噪聲污染 D.減少大氣污染
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科目:初中物理 來源: 題型:
飛機(jī)的噪聲在晴天和陰天聽起來有很大區(qū)別,如圖所示為飛機(jī)在陰天飛行的情形.
(1)飛機(jī)在陰天飛行的噪聲聽起來比晴天飛行時的噪聲_____(選填“大”、“小”或“相同”);產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)圖所給信息,判斷下列說法正確的是( )
A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400 Hz的聲音
B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大
D.15 Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的
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科目:初中物理 來源: 題型:
三個相同的燈泡L1、L2、L3組成如圖所示的電路,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3,則它們之間的關(guān)系是( )
A、I1=I2
B、I3=I1+I(xiàn)2
C、I1=I2+I(xiàn)3
D、I2=I3
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