【題目】如圖所示是常見的近視眼和遠視眼成像示意圖，現(xiàn)要進行視力矯正，則下列判斷及矯正措施正確的是

A. 甲是近視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正

B. 乙是近視眼的示意圖，需配戴凸透鏡矯正

C. 甲是遠視眼的示意圖，需配戴凸透鏡矯正

D. 乙是遠視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正

【答案】A

【解析】A、甲是近視眼的示意圖．需配戴凹透鏡矯正；B、乙是遠視眼的示意圖，而不是“近視眼的示意圖”．需配戴凸透鏡矯正；C、甲是近視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正，而不是“遠視眼的示意圖．需配戴凸透鏡矯正”；D、乙是遠視眼的示意圖，需配戴凸透鏡矯正，而不是“需配戴凹透鏡矯正”．所以判斷及矯正措施正確的是“甲是近視眼的示意圖．需配戴凹透鏡矯正”．故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學運用如圖（a）所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣，燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下問題．
（1）補畫導線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
（2）連接電路最后一根導線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的錯誤是：
①；② ．
（3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖（b），讀出電流表示數(shù)為A，小燈泡額定功率為W；
（4）某同學的實驗記錄和有關計算如表所示：

實驗序號

電壓（V）

電流（A）

電功率（W）

額定功率（W）

1

3.0

0.25

0.75

1.07

2

3.8

0.3

1.14

3

4.1

0.32

1.31

從表格設計和有關數(shù)據(jù)看，該同學把三次測量的電功率求出的平均值當成了小燈泡的額定功率，他認為這樣可以減小誤差，你認為該同學的做法是（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）若實驗器材中電壓表0～15V的量程已壞，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，請在圖（c）方框中畫出能測定小燈泡額定功率的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師講課的聲音是由聲帶_____產(chǎn)生的，并通過_____傳入我們耳中的，聲音_____在真空中傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究牛頓第一運動定律實驗中，如圖所示，用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的水平木板表面上繼續(xù)運動，分別停在圖中所示位置，請回答：

（1）小車從同一斜面上的同一高度滑下，重力勢能 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）的目是：使小車到底部時的 相同。

（2）木板表面越光滑，小車運動的距離越　　 ，這說明小車受到的摩擦力越　　 。

（3）猜想：如果小車不受力，它將　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗設計了如圖所示的簡易電子距離測量儀，R是一根粗細均勻的電阻絲，其每厘米長的電阻為0.5 Ω，電路各部分均接觸良好。物體M只能在導軌上做直線運動，并帶動與之相連的金屬滑片P移動，電壓表示數(shù)可反映物體M移動的距離。開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲中點，此時電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5 V和0.2 A。由此可知

A. 電阻絲的總電阻為7.5 Ω

B. 當電壓表示數(shù)為2 V時，物體M向左移動了5 cm

C. 當電壓表示數(shù)為1 V時，物體M向左移動了5 m

D. 若開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲某端點，可測量的最大距離30 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.凸透鏡的焦點是實焦點，利用平行光源可以找到焦點，直接測出焦距.凹透鏡的焦點是虛焦點，如何利用凸透鏡來測定凹透鏡的焦距呢

(1)所需要的器材有哪些____

(2)畫出你設計的光路圖_____.

(3)寫出設計的主要步驟_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地震產(chǎn)生的次聲波常對人類和建筑物造成巨大危害，這種波的特點是 （ ）

A．頻率低，人耳聽不到B．頻率低，人耳能聽到

C．頻率高，人耳聽不到D．頻率高，人耳能聽到

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．閉合開關S后，滑動變阻器滑片P向a端移動時，下列判斷正確的是（ ）

A.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)不變
B.電壓表V1的示數(shù)與電壓表V2的示數(shù)比值變小
C.電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小
D.電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學做“探究盛有液體的容器底部受到液體壓強、壓力大小遵循的規(guī)律”的實驗．如圖（a）所示三個底面積不同的圓柱形容器中分別注入質(zhì)量相等的水，利用儀器測得容器底部受到水的壓強，并將相關實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中；又用酒精重復上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．之后，他們又在如圖（b）所示三個不同底面積的口大底小容器中注入等質(zhì)量的水，重復上述實驗，數(shù)據(jù)記錄在表三中．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

表一（注入水0.1kg）

實驗
序號

深度
（m）

容器底
面積
（cm2）

容器底
的壓強
（Pa）

1

0.01

100

100

2

0.02

50

200

3

0.05

20

500

表二（注入酒精0.08kg）

實驗
序號

深度
（m）

容器底
面積
（cm2）

容器底
的壓強
（Pa）

4

0.01

100

80

5

0.02

50

160

6

0.05

20

400

表三（注入水0.1kg）

實驗
序號

深度
（m）

容器底
面積
（cm2）

容器底
的壓強
（Pa）

7

0.01

80

100

8

0.02

40

200

9

0.05

15

500


（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的有關數(shù)據(jù)，可得出的初步結論：液體內(nèi)部壓強與有關．
（2）分析比較實驗序號有關數(shù)據(jù)，可得到的初步結論：液體深度相同，液體密度越大，液體壓強越大．
（3）分析比較實驗序號1、7（或2、8或3、9）的有關數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是：同種液體，深度相同時，液體對容器底部的壓強與容器底部的面積和容器形狀 ． （選填“有關”或“無關”）
（4）分析實驗序號1得出此時容器底部受到液體的壓力為N．比較實驗序號1、2、3可知規(guī)則容器液體對容器底部的壓力液體的重力；比較實驗序號7、8、9可知該容器液體對容器底部的壓力液體的重力．（后兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）
（5）小明將重力為5.4N的實心鋁球懸掛于彈簧測力計下并將鋁球浸沒在a圖第一個容器的水中，此時彈簧測力計的拉力為N（水沒溢出），浸入鋁球后該容器對桌面的壓強將（選填“增加”或“減小”）Pa（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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