有一小木塊靜止地放在光滑車廂底板上，如圖6－2－16所示，當該車廂受到水平向右的拉力作用時，車廂從靜止開始在水平面上向右加速運動(假定車廂底板足夠長)．那么在車廂運動過程中，小木塊相對地面( )
A．沿車廂同方向做加速直線運動
B．沿車廂反方向做加速直線運動
C．沿車廂同方向做勻速直線運動
D．依然處于靜止狀態(tài)
圖6－2－16
應用題作業(yè)本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
一個同學用照相機(不用閃光燈)拍攝自己在平面鏡中的像，其結果是( )
A．拍攝不出，因為平面鏡成的是虛像
B．拍攝不出，因為平面鏡發(fā)生的是鏡面反射
C．能拍攝出，但照片上像的左、右與人相反
D．能拍攝出，但照片上像的上、下、左、右與人相反
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖6－1－10所示，等臂天平處于平衡狀態(tài)，則左盤物塊的密度是( )
A．1.4 g/cm3 B．2.0 g/cm3 C．3.5 g/cm3 D．7.0 g/cm3
圖6－1－10
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科目：初中物理 來源： 題型：
2012年5月7日，在第四屆廣東省中學物理教師創(chuàng)新實驗能力展示交流活
動中，來自潮州的黃杰華老師設計了一個“巧妙測出不規(guī)則固體密度”的實驗．該實驗的主要步驟如下(取g＝10 N/kg)：
A．將兩個已調好零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下，將一溢水杯和另一空杯用細線拴在測力計下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過溢水口流入空杯中；
B．當水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G1和G2；
C．將一不溶于水的小石塊用細線拴住并慢慢放入溢水杯中，此時溢出的水全部流入另一杯中，當水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G3和G4；
D．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過計算得出小石塊的密度ρ.
(1)上述實驗中，他測得G1＝0.94 N，G2＝0.40 N；G3和G4的讀數(shù)如圖6－1－14乙所示，則G3＝______N，G4＝________N.
(2)實驗中，小石塊排開水的重量是________N，小石塊的體積是________m3.
(3)小石塊的重量是________N.
(4)通過以上數(shù)據(jù)，他得出小石塊的密度是________kg/m3.
圖6－1－14
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖6－2－13所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A．小車突然向左運動
B．小車突然向右運動
C．向右運動的小車突然停下
D．以上原因都有可能
圖6－2－13
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科目：初中物理 來源： 題型：
汽車剎車后不能立即停下，這是因為汽車具有________，車速會逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說明力可以改變物體的____________．如在雨天，車會滑行更遠，這是因為摩擦力____________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖6－2－22的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．(1)實驗中選擇小卡片的目的是____________(填“考慮”或“不考慮”) 小卡片的重力；探究兩個力大小的關系時，應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù)．
(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：________(填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是________________________________________________________________________
___________________________________________
_____________________________(答出一條即可)．
圖6－2－22
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科目：初中物理 來源： 題型：
我國經(jīng)濟快速發(fā)展，很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點，紛紛為自己的產品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學性。如圖13所示的廣告圖中有一處科學性的錯誤，請你找出來并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律。
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