分析 (1)用溫度計測量液體的溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,其原因是容器底和容器壁的溫度和液體的溫度不同.
(2)溫度計讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字.
(3)①根據(jù)液體沸騰的特點找到沸點:液體沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點.
②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.
③從給水開始加熱到水沸騰需要的時間長短不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同,可能是水的初溫不同.
(4)液體沸騰的特點:液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
解答 解:(1)如圖,由于酒精燈給水加熱,容器底的溫度高于水的溫度,此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底,所以測出的水溫會偏高.
(2)零刻度在溫度計的下方,液柱遠離零刻度,是零上,每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是90℃.
(3)①由圖丙知,水沸騰時,不斷吸收熱量,保持98℃不變,所以98℃是水的沸點.
②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.實驗中水的沸點是98℃,所以實驗時氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③如丙圖,B、C組得到b、c兩種不同圖象,兩個小組水初溫相同,開始沸騰的時間不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同.
(4)由圖象知,水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
故答案為:
(1)高;
(2)90°;
(3)98;<;質(zhì)量;
(4)吸;不變.
點評 實驗時,分析實驗故障排除故障是實驗題常見的題型,所以實驗時不要僅僅注意實驗結(jié)論,更要注重實驗過程中故障、故障原因、故障排除等環(huán)節(jié).還要對實驗出現(xiàn)的不同現(xiàn)象進行分析.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 旗魚最大 | B. | 獵豹最大 | C. | 褐海燕最大 | D. | 三者一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 傍晚,鄉(xiāng)村農(nóng)舍屋頂炊煙裊裊升起 | |
B. | 炒菜加點鹽后,菜就有了咸味 | |
C. | 掃地時,陽光下看到微塵不停地運動 | |
D. | 將泥沙投入水中攪動,水變渾濁了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻消耗的電功率增大到原來的3倍 | |
B. | 電阻消耗的電功率增大到原來的6倍 | |
C. | 電阻消耗的電功率增大到原來的9倍 | |
D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人的正常體溫是50℃ | |
B. | 火柴的火焰溫度是37℃ | |
C. | 人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是23℃ | |
D. | 我國歷史上的最低氣溫是0℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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