【題目】在課間十分鐘，有些同學(xué)在教室外面高聲喧嘩，這里的“高聲喧嘩”反映了聲音的特征；“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的特征判斷的．

【答案】響度；音色
【解析】解：
我們應(yīng)該避免在公共場所高聲喧嘩，
在課間十分鐘，有些同學(xué)在教室外面高聲喧嘩，這里的高聲喧嘩的“高”是指聲音的響度大；
不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同．不同的人音色不同，所以能“聞其聲知其人”．
所以答案是：響度；音色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在400多年前的研究思想至今閃耀著理性的光輝．伽利略曾設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個(gè)球在古邊任何坡度的斜坡上滾到的最大高度都與起始高度一樣，好像這個(gè)球“記住”了起始高度．
（1）如圖所示是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右側(cè)不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)，小球的速度減小得更（選填“快”或“慢”），于是他大膽推測：當(dāng)斜坡變成水平面時(shí)，球的速度就不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng)．
（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)“狀態(tài)，“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性．在我們今天看來，球的這種屬性稱為 ．
（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識(shí)后知知道，事實(shí)上球“記住”的是能量．因?yàn)榇嬖?/span>力，球?qū)⒉粫?huì)到達(dá)起始高度，導(dǎo)致過程中球的機(jī)械能減少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年3月27日是全國中小學(xué)生安全教育日，學(xué)校開展了查找安全隱患的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，小安同學(xué)查找到了兩種隱患：
（1）老師辦公桌上有一個(gè)盛有水的球形魚缸，在太陽光的照射下形成了一個(gè)很亮的光斑，存在著火災(zāi)隱患；
（2）有些同學(xué)邊走路邊吃用竹簽插著的熱狗，尖銳的竹簽頭容易扎傷人。這兩種隱患都與物理有關(guān)，請(qǐng)分別做出簡要解釋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天中午，在太陽光的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過_________方式改變內(nèi)能的。而海水的溫度明顯低于沙灘的溫度，其原因是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行估測大氣壓實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L；然后按照如圖所示的過程，慢慢的拉注射器（甲圖沒有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動(dòng)活塞時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)分別是F1和F2 ． 下列計(jì)算式正確且最接近真實(shí)值的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光線垂直射在平面鏡上時(shí)，這時(shí)的入射角是度，反射角是度；保持光線的入射角不變，將平面鏡逆時(shí)針轉(zhuǎn)過30°角，這時(shí)反射光線與入射光線的夾角是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“聞其聲知其人”。這是因?yàn)椴煌娜苏f話的聲音有不同的

A. 振幅 B. 音色 C. 響度 D. 頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小霖家買了一個(gè)既美觀又實(shí)用的茶幾，茶幾的中間是一個(gè)魚缸．茶幾擺放在客廳水平地面上．其部分參數(shù)如下表所示，g=10N/kg．試計(jì)算：

茶幾及魚缸凈重/kg

56

最大容量/L

40

支撐柱/個(gè)

4

每個(gè)支撐柱與接觸面積/m2

0.02


（1）若魚缸中注入10cm深的水時(shí)，水對(duì)缸底產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
（2）若魚缸中注滿水時(shí)，求注入水的質(zhì)量；
（3）若魚缸中注滿水時(shí)，茶幾對(duì)地板的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用手機(jī)聽音樂時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的（ ）
A.頻率
B.音調(diào)
C.音色
D.響度

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同步練習(xí)冊(cè)答案