【題目】貝貝同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊,依次把它們緩緩地浸入水中不同位置,在本實驗中:
(1)從位置③→④的過程中,彈簧測力計的示數(shù)變小,說明:浮力的大小跟______有關(guān)
(2)從位置④→⑤的過程中,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明;浸沒后,浮力的大小跟______無關(guān);
(3)分析比較圖中實驗序號______可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān);
(4)該實驗探究運用的科學(xué)探究方法有______(只需寫出一種)。
【答案】物體排開液體的體積深度;⑥⑦控制變量法
【解析】
(1)比較③→④的過程,物體排開液體體積變大,彈簧測力計示數(shù)變小,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。
(2)比較④→⑤的過程,都是浸沒在水下,深度無論如何變化,彈簧測力計示數(shù)變,說明浮力大小不變,說明浸沒后浮力的大小跟深度無關(guān)。
(3)要想探究浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)改變液體的種類同時保持其他變量不變,所以比較⑥⑦符合前述情況。
(4)本實驗的研究方法運用了控制變量法,研究某探究量是否隨某變量變化時,要保證其他變量不變的情況下控制該變量變化。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是體能測試中擲實心球運動的情景,下列說法正確的是
A. 實心球離開手后繼續(xù)前進,是由于受到慣性的作用
B. 實心球在b點時,處于平衡狀態(tài)
C. 實心球從a點運動到c點的過程中,重力做了功
D. 在實心球從b點運動到c點的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】..“感恩父母,為天下父母洗腳”.冬季來臨,張老師為父母買了一款如圖甲所示的電加熱足浴盆.在只用加熱功能時的簡化電路圖如圖乙所示,電熱絲電阻分別為R1、R2,若足浴盆處在“加熱”狀態(tài)正常工作時,電熱絲所產(chǎn)生的熱量有75%被水吸收.請根據(jù)說明書提供的信息計算(水的密度ρ水=1×103 kg/m3,水的比熱容c水=4.2×103 J/kg℃)。
【1】如果足浴盆中的水位剛好到最高水位,水溫由14℃加熱到44℃時,水吸收的熱量為多少?
【2】水位剛好到最高水位時將水從14℃加熱到44℃需用多長時間?
【3】電阻絲R1的阻值為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響.他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c.
(1)將同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時__________.這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是___________法.
(2)若水平面上鋪的材料種類是木板、棉布、玻璃板,則標(biāo)記c是小車在________表面上停下的位置.
(3)由上述實驗可知:小車受到的阻力越小,運動的路程越________.
(4)對上述實驗進行分析并進一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將__________.
(5)在大量實驗事實基礎(chǔ)上,牛頓概括出了著名的牛頓第一定律.它揭示了力不是_______,而是_____物體運動狀態(tài)的原因.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一.
(6)通過上面的探究后,小明再思考如下的問題,如圖乙所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時如果擺球所受的力忽然全部消失,那么擺球?qū)?/span>________(往回擺/靜止/做勻速直線運動).
(7)小剛也利用了小明的實驗器材進行了探究,但他在實驗時卻出現(xiàn)了兩次小車沖出水平臺面的情況,無法比較小車運動的路程,他回顧了整個探究過程,操作規(guī)范,思考片刻他決定利用原有器材重新進行探究.你認(rèn)為他重新探究時應(yīng)注意_________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一把薄木尺的四分之一長度用多層報紙緊密地覆蓋在水平桌面上。已知報紙的上表面積為0.3m2,在木尺最右端快速施加豎直向下的力F,(假設(shè)報紙對木尺的壓力全部作用在木尺的最左端,大氣壓取1.0×105Pa,報紙和薄木尺的重力忽略不計)。則大氣對報紙上表面的壓力為______N,要將報紙掀開,則力F至少為______N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖所示實驗中不是解釋流體壓強與流速關(guān)系的是
A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料
C. 向兩張紙中間吹氣 D. 用B管向A管管口上方用力吹氣
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小,有( )
A. UAB>UBC, IAB<IBC B. UAB<UBC, IAB=IBC
C. UAB>UBC, IAB=IBC D. UAB=UBC, IAB<IBC
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課堂上,楊老師將斷成兩段的均勻圓柱形鉛塊A、B的兩端面磨平。將磨平的端面相對,用力壓緊,兩段鉛塊合在了一起,就像沒有斷開過一樣。接著楊老師按圖中的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛于鐵架臺上,然后在鉛塊下面懸吊了多個鉤碼,兩鉛塊仍未分離。面對出乎意料的現(xiàn)象,同學(xué)們議論紛紛。
(1)上述實驗說明了什么呢?同桌的小李、小趙同學(xué)分別談了自己的看法(如圖)。你的看法是__________。
(2)為了粗略地測出圖中所示狀態(tài)下鉛塊A、B的接觸面單位面積上A對B的分子作用力大小,小李、小趙同學(xué)找來了以下器材:
A.刻度尺 B.停表 C.彈簧測力計 D.溫度計 E.量筒
①他們應(yīng)該選擇的器材是其中的____________(填器材的字母代號);
②他們應(yīng)該直接測量的物理量是_____________(填所測物理量的名稱和符號);
③用測得的物理量表示出的單位面積上A對B的分子作用力大小是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們想到出電影院時門越窄,通道越長則人流越難通過,由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān),于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲,設(shè)計了電路,經(jīng)過測量,他們得到了下表所示的數(shù)據(jù):
比較表中的第1、2、3組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是:___________________________
比較表中的第1、4、7組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是:___________________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com