2．小明用50N的水平推力推一個(gè)放在地面上重100N的箱子，沒(méi)有推動(dòng)，則箱子受到的摩擦力是50N．

分析 先判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，再根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷力的大小，物體如果在水平推力的作用下靜止，那么摩擦力和推力二力平衡，大小相等，推力是多大，摩擦力就是多大．

解答 解：
小明用50N的水平推力推重為100N的木箱，但沒(méi)有推動(dòng)，即此時(shí)木箱處于平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，故這兩個(gè)力大小相等，所以摩擦力是50N．
故答案為：50．

點(diǎn)評(píng) 靜止的物體和勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和力的方向，是很常用的一種方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，是江西師范大學(xué)胡銀泉副教授在央視的《是真的嗎？》節(jié)目中展示了他的自制樂(lè)器，一根銅線(xiàn)、一塊木板，再加上一塊磁鐵就為現(xiàn)場(chǎng)觀眾演繹了一曲《菊花臺(tái)》，震驚全場(chǎng)．胡教授介紹說(shuō)：“磁鐵和銅線(xiàn)構(gòu)成了一個(gè)磁場(chǎng)，當(dāng)我們用手指撥動(dòng)銅線(xiàn)時(shí)，實(shí)際上就是讓銅線(xiàn)在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，切割后導(dǎo)線(xiàn)中就有電流產(chǎn)生，變化的電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)傳到擴(kuò)音器當(dāng)中，讓我們聽(tīng)到了不同音調(diào)的聲音．”圖中與胡教授自制樂(lè)器工作原理相同的是（　�。�
A．
動(dòng)圈式話(huà)筒		B．
動(dòng)圈式揚(yáng)聲器		C．
玩具電動(dòng)機(jī)		D．
風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車(chē)放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車(chē)，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來(lái)越小，觀察小車(chē)移動(dòng)的距離，從而得出運(yùn)動(dòng)和阻力的關(guān)系．

（1）指出在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不必解釋錯(cuò)誤的原因）用不同的力推一下小車(chē)，應(yīng)該改為讓小車(chē)從斜面的同一高度處沿斜面由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．
（2）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，小車(chē)分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出的結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢．
（3）如果表面絕對(duì)光滑，小車(chē)所受的阻力為零，速度將不再減慢，以恒定不變的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．這一步所用方法和下列B選項(xiàng)的方法相同．
A．研究平面鏡成像規(guī)律時(shí)用棋子B代替棋子A的像
B．研究聲音的傳播時(shí)如果將瓶?jī)?nèi)抽成真空，將聽(tīng)不到鈴聲
C．探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度相同
D．用光線(xiàn)來(lái)研究光的直線(xiàn)傳播
（4）如果在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，添加一個(gè)木地段，利用甲圖可探究物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是一只兩心壺及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它有兩個(gè)分隔開(kāi)的空腔，同時(shí)兩腔各開(kāi)一個(gè)小孔，當(dāng)壺中兩個(gè)腔內(nèi)都裝上液體，用手指按住一個(gè)小孔時(shí)，由于大氣壓，此腔內(nèi)的液體就不會(huì)流出，另一未被堵住孔的腔內(nèi)的液體可流出．
小麗了解兩心壺的原理后，她利用一只底部已經(jīng)有一個(gè)小孔的裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶，想改造成一個(gè)不用打開(kāi)瓶蓋，就能由她隨意控制是否出水的裝置，她只要在瓶蓋上開(kāi)一個(gè)孔后就可達(dá)到目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇較暗（較亮/較暗）環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了確定像的位置關(guān)系，小明先點(diǎn)燃并固定蠟燭A的位置，然后移動(dòng)蠟燭B，當(dāng)蠟燭B好像也被點(diǎn)燃時(shí)，此時(shí)蠟燭B的位置就是蠟燭A像的位置．
（3）如果將蠟燭A靠近玻璃板，像的大小將不變（變大/變小/不變）；用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后面的光，人在玻璃板前能（能/不能）看到蠟燭A的像．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)識(shí)到汽車(chē)前面擋風(fēng)玻璃傾斜安裝的原因，因?yàn)槠?chē)前面的擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡，傾斜安裝后車(chē)內(nèi)（車(chē)內(nèi)/車(chē)外）景物的像就會(huì)成在車(chē)輛前面的斜上方（斜下方/正前方/斜上方），不干擾駕駛員的視線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水．烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口，若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石=2.6×103 kg/m3，g=10N/kg）．
求：（1）瓶中水的體積V1；
（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；
（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．根據(jù)如圖所示小磁針靜止時(shí)的指向，在對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出電源的“+”和“-”極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的滑片P，發(fā)現(xiàn)V1、V2、A表的示數(shù)都在改變，把電流表A的示數(shù)和對(duì)應(yīng)的電壓表V1、V2的示數(shù)一一記在右表中（設(shè)電阻不隨溫度變化而改變）．求：
次數(shù)電流表A示數(shù)I/A電壓表V1示數(shù)U1/V電壓表V2示數(shù)U2/V
10.22.80.8
20.32.71.2
30.42.61.6
40.52.52.0
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出定值電阻R2的阻值．
（2）求出電源電壓U和定值電阻R1的阻值．
（3）求整個(gè)電路消耗的最大電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．學(xué)校舉行年級(jí)籃球比賽，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)籃球有關(guān)問(wèn)題的討論，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．籃球撞在籃板上被彈回，是力改變了籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．籃球從籃框中下落，速度逐漸加快，其重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．投籃時(shí)，籃球離開(kāi)手后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榛@球具有慣性
D．靜止在水平地面上的籃球?qū)Φ孛娴膲毫εc地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案