【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_____；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這又說明_____． 若將圖乙 實驗搬到月球上做猜想將會看到的現(xiàn)象是_____．

【答案】正在發(fā)聲的音叉在振動 聲波能傳遞能量 小球不會被彈開，也聽不到音叉發(fā)聲

【解析】

如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球會被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動；如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說明聲音可以在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞能量．如果將甲的實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ觯捎谠虑虮砻鏇]有空氣，是真空，真空不能傳聲，所以將會觀察到的現(xiàn)象是：小球不會被彈開，也聽不到音叉發(fā)聲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點。

（1）如圖甲所示，在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明薄玻璃板。把蠟燭a點燃放在玻璃板的前面，該同學(xué)應(yīng)在玻璃板_________（選填“前面”或 “后面” ）觀察蠟燭a經(jīng)玻璃板________（選填“反射”或“折射”）所成的像。

（2）實驗時，選用的蠟燭a和b的形狀完全相同，是為了比較像與物的_________關(guān)系。用玻璃板代替平面鏡，成像雖然沒有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭_________（選填“a”或“b”），便于確定像的位置。以上實驗操作中，用到的物理方法是________（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）

（3）如圖乙所示，某同學(xué)使用厚玻璃板做實驗，在玻璃板后看到了兩個不重合的像，這兩個像之間的距離正好是8mm，則該同學(xué)所用玻璃板的厚度為________mm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖．

（1）請按電路圖將實物圖連接完整（滑片 P 向左滑時接入電阻變大）．

（2）小華連接電路時，開關(guān)應(yīng)__________，滑動變阻器的滑片 P 應(yīng)放在最__________（選填“左”或“右”）端，電路中滑動變阻器起到了保護電路元件安全和__________的作用．

（3）閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片 P，電流表指針幾乎不動，電 壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是________________________________________．

（4）接著小華取來三只阻值分別為 5Ω、10Ω、15Ω 的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他 將電阻 5Ω 換成 10Ω 后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將____________________（選填“變大”、“變小”或“不變”）， 此時應(yīng)移動滑動變阻器滑片 P，其目的是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的圖象,由圖象可知()

A.720 秒鐘乙車做勻速直線運動

B.在 05 秒時間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

C.第 10 秒鐘時，甲、乙兩車速度相同

D.經(jīng)過前 5 秒鐘，甲車通過的路程比乙車小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，所用的刻度尺的分度值是 ，物體的長度是 _。用圖2所示的溫度計測溫，它指示的溫度是 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電腦里有個電風(fēng)扇（電動機），防止電腦CPU等工作時溫度過高，影響其工作性能．所以開機時按下開關(guān)S，先啟動電風(fēng)扇后，再按通（自動）開關(guān)S0，電腦的CPU等啟動工作．關(guān)機時先切斷開關(guān)S0，CPU等工作停止，而電動機繼續(xù)工作，待電腦溫度降下來后，便自動關(guān)機（相當(dāng)于斷開開關(guān)S）．則電腦的CPU與電風(fēng)扇工作原理電路圖是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個電路圖中，電源電壓保持不變，電阻（或滑動變阻器最大值）R0已知，電流表量程能滿足實驗要求．一次性正確連接好電路后，只是通過調(diào)整個開關(guān)所處工作狀態(tài)或移動滑動變阻器滑片位置的不同，測出相應(yīng)的電流．不能測出未知電阻Rx值的電路圖是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的實驗電路做“測量小燈泡的電阻”實驗

（1）圖甲中的①和②表示電表分別代表什么代表，①是_____表，②是_____ 表

（2）小明剛連接完最后的一根導(dǎo)線，立即看燈泡發(fā)出耀眼的光，在一旁觀察的小雨一驚提醒小明實驗中有問題，小明想：我的實驗連接沒有問題啊！請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①_____，②_____．

（3）當(dāng)小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使用小燈泡的電流為0.23A，電壓表讀數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡的電阻是_____Ω．

（4）做完實驗后，小明將“測小燈泡的電阻”實驗與“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗做法有許多相似的地方，也有不同之處，請你寫出一個不同之處_____．

（5）小明根據(jù) 測量的多組實驗數(shù)據(jù)，做出I﹣U圖象（如圖丙所示），結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，你認(rèn)為原因是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】P、Q是同一直線上相距6米的兩點，甲、乙兩輛電動小車分別從P、Q同時出發(fā)沿直線運動，如圖（a）、（b）所示分別是甲、乙兩輛電動小車的路程-時間圖像，分析圖像可知（ ）

A. 甲車的速度等于乙車的速度 B. 經(jīng)過3秒，兩車一定相距4.5米

C. 經(jīng)過6秒，兩車可能相距10米 D. 經(jīng)過12秒，兩車可能相距12米

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