【題目】魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說明

A. 聲可以傳遞信息 B. 鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量

C. 聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波 D. 鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波

【答案】B

【解析】

當(dāng)魔術(shù)師敲響小鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)，產(chǎn)生聲音，聲音能傳遞能量，使蠟燭火焰跳動(dòng)．故ACD錯(cuò)誤．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)星通信和________通信相輔相成，成為信息高速公路的兩大支柱．能夠傳輸光信號(hào)的極其纖細(xì)的物質(zhì)叫作________纖維，簡稱________，當(dāng)激光從其一端進(jìn)入后，便在里面反復(fù)發(fā)生________最終到達(dá)另一端，由多根這樣的纖維組成的激光信號(hào)的傳輸線稱為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某水上打撈船將一個(gè)完全密閉的正方體貨箱緩慢地打撈出水面的起吊裝置示意圖．貨箱平放在海底，海底深度H=30m，該貨箱邊長L=1m，貨箱及內(nèi)部貨物的總重G貨=4.0×104N，動(dòng)滑輪（只有一個(gè)）及附屬配件的總重G滑輪=1.0×104N．不計(jì)繩重和滑輪摩擦及繩在水中受到的浮力，不考慮風(fēng)浪、水流等的影響．（海水的密度視為ρ=1×103kg/m3、g取10N/kg）試問：
（1）用聲納探測貨箱上表面的回聲的時(shí)間是多少？（聲音在海水中的傳播速度為υ=1450m/s）
（2）要將貨箱從海底處勻速吊起到上表面將露出水面的過程中，拉力F做了多少功？
（3）若貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過程中是被勻速提升的，請(qǐng)分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)容器中裝有質(zhì)量為72kg的水．已知水的密度是1.0×103kg/m3 ， 冰的密度是0.9×103kg/m3 ． 試求：

（1）這些水的體積是多少？__________

（2）這些水全部結(jié)為冰后，體積變化了多少？____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的閉合電路中，ab導(dǎo)線靜止．當(dāng)蹄形磁鐵沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針（選填“會(huì)偏轉(zhuǎn)“或“不偏轉(zhuǎn)“）；若磁鐵運(yùn)動(dòng)方向不變，只對(duì)調(diào) ， 就可以改變感應(yīng)電流的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量和初溫都相同．
（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇兩個(gè)裝置（選填裝置序號(hào)A、B、C）．
（2）在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察溫度計(jì)的比較燃料燃燒放出熱量的多少．
（3）在“比較不同物質(zhì)的比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中，通過控制相同，使得液體吸收熱量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B.吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度
C.公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)
D.超聲波可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）
A.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A
B.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B
C.改變?nèi)肷涔饩�與ON的夾角
D.改變反射光線與ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量和初溫都相同．
（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇兩個(gè)裝置（選填裝置序號(hào)A、B、C）．
（2）在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察溫度計(jì)的比較燃料燃燒放出熱量的多少．
（3）在“比較不同物質(zhì)的比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中，通過控制相同，使得液體吸收熱量相同．

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