16．測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺．在測(cè)量中，為了減小測(cè)量誤差常用的方法是多次測(cè)量求平均值．

分析 ①長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺，在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是米；
②測(cè)量不可避免地存在誤差，常用減小誤差的方法是多次測(cè)量取平均值．

解答 解：測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，多次測(cè)量求平均值是減小實(shí)驗(yàn)誤差的一種重要方法．
故答案為：刻度尺；多次測(cè)量求平均值．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了長(zhǎng)度的單位、測(cè)量工具以及減小誤差的常用方法，都是基礎(chǔ)知識(shí)，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，將兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后，燈L2比L1亮．若將L1更換成與L2規(guī)格相同的小燈泡L3，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．L2會(huì)比原來(lái)暗B．L2會(huì)比原來(lái)亮
C．L2會(huì)比L3亮D．L2和原來(lái)的亮度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）測(cè)量焦距：如圖1所示讓一束平行于主光軸的光經(jīng)過(guò)凸透鏡，在光屏上找到一個(gè)最小最亮的光斑．由此可得出此透鏡的焦距為15.0cm．
（2）如圖2所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度，目的是使像成在光屏的中央．
（3）如圖3所示，只移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像，依據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是投影儀．如果此時(shí)撤去光屏，人眼在如圖所示的位置能（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像．
（4）將蠟燭向凸透鏡靠近，移動(dòng)到某一位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上成像，原因是當(dāng)u＜f時(shí)，成正立、放大的虛像．
（5）小明在圖所示位置得到一個(gè)清晰的像．老師要求他在凸透鏡不動(dòng)的情況下，讓在光屏上的實(shí)像變大些，小明應(yīng)當(dāng)把蠟燭向靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動(dòng)．同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動(dòng)．
（6）小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡的方向移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像．
（7）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向上移動(dòng)；
（8）分別把燭焰放在離凸透鏡5cm和8cm位置上時(shí)，在8cm（選填“5cm”或“8cm”）位置時(shí)所成的像更大，在這個(gè)位置上所成的像不能（選填“能”或“不能”）用光屏承接到．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
（1）測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示，由圖可知該凸透鏡的焦距10.0cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．
（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大的實(shí)像．投影儀 就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學(xué)儀器）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．分子間的作用力：分子間的引力和斥力同時(shí)存在，斥力使分子們彼此分離，使分子間有間隙；而引力使分子們凝聚，使分子在某些區(qū)域內(nèi)維持平衡狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，用兩把刻度尺A、B分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，A刻度尺的最小分度值是1mm，讀數(shù)是3.30cm；B尺的讀數(shù)是3.3cm，造成測(cè)量值不同的原因是刻度尺的分度值不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．放在衣柜里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，這是升華現(xiàn)象，打開(kāi)衣柜門(mén)能聞到樟腦的氣味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，這表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體間要有力的作用，必須相互接觸
B．用手拉彈簧時(shí)，手對(duì)彈簧有作用力，彈簧對(duì)手沒(méi)有作用力
C．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
D．受力物體，同時(shí)也是施力物體，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于實(shí)像和虛像，下列的說(shuō)法正確的是（　　）
A．實(shí)像有放大和縮小的，而虛像都是放大的
B．虛像是人的幻覺(jué)，并沒(méi)有光線(xiàn)進(jìn)入人的眼睛，實(shí)像則相反
C．實(shí)像一定是由光的折射現(xiàn)象形成的，虛像一定是由光的反射現(xiàn)象形成的
D．實(shí)像能用光屏收集到，虛像不能

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