用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖甲所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想:甲認為:A較重;乙認為:B較重;丙認為: A、B一樣重.
(1)物理老師設(shè)計了如圖乙所示的實驗,由此你可以判斷 同學的猜想是正確的(填“甲”、“乙”或“丙”)
(2)根據(jù)如圖乙的實驗,小明同學還得出結(jié)論:只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡.
a.這個結(jié)論 (選填“是”或“否”)正確.
b.用如圖丙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確?
答:
(1)甲 (2)否 (3)用彈簧測力計斜向下拉,比較“阻力×阻力作用點到支點的距離和動力×動力作用點到支點的距離”的大小 【解析】試題分析:由圖甲可知,由于胡蘿卜兩邊的力臂長短不一樣,由圖乙可知,當力臂不一樣時兩邊的鉤碼的重力不一樣,結(jié)論甲正確。只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡.這個結(jié)論是不正確的,因為杠桿在水平位置平衡阻力作用點到支點的距...科目:初中物理 來源:江蘇省2016-2017學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型:單選題
分析以下摩擦:其中屬于有益摩擦的是( )
①走路時鞋底與地面之間的摩擦;
②騎自行車時車輪與地面之間的摩擦;
③粉筆在黑板上寫字時,粉筆與黑板的摩擦;
④皮帶傳動中,皮帶與皮帶輪之間的摩擦;
⑤汽車行駛時,汽車與空氣之間的摩擦.
A. ①②③
B. ①③⑤
C. ①②④
D. ①③④
D 【解析】①走路時,使人前進的動力是地面對腳的摩擦力,為了防止人走路時摔倒,也要用到鞋底與地面的摩擦,因此鞋底與地面的摩擦是有益的摩擦;②騎自行車時,使自行車前進的力是地面對后輪輪胎的摩擦力,因此這個摩擦屬于有益摩擦;對前輪來說,與地面的摩擦阻礙了車子的前進,因此屬于有害摩擦;③粉筆在黑板上寫字時,粉筆與黑板的摩擦是有益的,正因為這個摩擦才能使粉筆字寫在黑板上;④皮帶轉(zhuǎn)動時,主動輪與皮帶之...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:廣東省陽江市2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型:實驗題
在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,某同學記錄三次實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿右端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母像____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣操作的目的是________________________________。
(2)這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的,錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是_____,由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 __________________________________________。
(3)如圖所示,當在A處掛了三個鉤碼時,要使杠桿平衡,應(yīng)在C處掛___個鉤碼。(每個鉤碼的質(zhì)量相等)。
(4)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點,如圖所示,杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa,若在A點斜向上拉,杠桿要求在水平位置再次平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為Fb,則Fa___Fb (填“大于、小于、等于”)。
左 便于準確的測量力臂 2 F1L1=F2L2 4 小于 【解析】(1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿右端下傾,說明右端偏重一些,則應(yīng)將右端的平衡螺母像左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,水平位置平衡時,力臂為懸掛點到支點的距離,可以從杠桿尺上直接讀出,所以這樣操作的目的是便于測量力臂。 (2)根據(jù)杠桿的平衡條件: ,將第二次實驗數(shù)據(jù)代入為: ,所以第二次實驗數(shù)據(jù)錯誤; 由正確實驗結(jié)果可得...查看答案和解析>>
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