某城市實(shí)施階梯電價(jià),具體方案如下表所示。小剛留心觀察了一下自家電能表,分別記錄了他家第一天8:00、21:00和第二天8:00這三個(gè)時(shí)刻電能表的示數(shù),如圖所示。則他家這一天共消耗電能________kW·h,應(yīng)付電費(fèi)________元。
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科目:初中物理 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí),做了如下猜想:
①重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān);
②重力勢(shì)能的大小可能與物體質(zhì)量的大小有關(guān);
該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在透明容器中裝入足夠的細(xì)砂,把桌面粘有少量橡皮泥的小桌水平放在平整的細(xì)砂上,將質(zhì)量不同的實(shí)心鐵塊舉高到距小桌面不同高處由靜止釋放(h1<h2),鐵塊砸到小桌面上后與小桌一起運(yùn)動(dòng),使小桌腿陷入細(xì)砂中。用刻度尺測(cè)出桌腿進(jìn)入細(xì)砂中的深度,通過比較這一深度的大小,可推知鐵塊重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)。
(1)分析甲、乙兩圖可知,該小組探究的問題是上述猜想中的____。(選填“①”或“②”)
(2)同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)鐵塊離桌面越高,下落到桌面所用的時(shí)間越長(zhǎng)。為了研究鐵塊下落高度與時(shí)間的關(guān)系,他們?cè)诶蠋煹膸椭,測(cè)出了鐵塊由靜止開始下落高度h和下落所用時(shí)間的平方t2的數(shù)據(jù)如下表。分析表中的數(shù)據(jù)可知,h與t2的關(guān)系式為h=_________。
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:綜合題
閱讀題
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的,但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識(shí)告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無(wú)聲響、不過,雪花落水真的發(fā)生聲波,在3月份一期的《自然》雜志上,幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章,宣布了他們的上述結(jié)論。
首先要說(shuō)明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間,高于人們能聽見的聲波頻率、但是,海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁、然而,請(qǐng)不要想當(dāng)然,這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的,而是……
冷戰(zhàn)時(shí)期,當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng),他們發(fā)現(xiàn),在下雨的時(shí)候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽。
著名的約翰•霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才、普羅斯佩勒提斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的、克拉姆有一個(gè)設(shè)備:一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)、利用這臺(tái)攝影機(jī),他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)、普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高,他通過計(jì)算得出,下雨時(shí)哪些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致,從而證實(shí)他們的理論完全正確、他還發(fā)現(xiàn),大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波、普羅斯佩勒提通過理論分析指出,氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng),才不斷收縮和膨脹的。
事情還沒有結(jié)束,人們告訴他們,漁民常抱怨,在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽不到魚群、一開始,他們也不信,因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水,空氣不多、但是,他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn),而是要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證、在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚,他們?cè)谝粋(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù),雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡,同樣,這些氣泡也振動(dòng),從而發(fā)出聲波、其實(shí),無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡、你看,大自然是何等奇妙,而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福。
(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于___________(選填“超聲波”、“次聲波”)。
(2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物______;(填序號(hào))
A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象
(3)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪音,站在鯨魚的角度看__________(是/不是)噪聲。
(4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),不論是雪花落水,還是雨滴落水,都會(huì)引起氣泡的__________而發(fā)聲,這個(gè)聲音能被鯨魚聽到,說(shuō)明液體能傳播聲音。
(5)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中,科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程,請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái)__________(填序號(hào)即可)。
A.歸納分析 B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C.提出假設(shè) D.得出結(jié)論
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
時(shí)值仲夏,常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”,有時(shí)覺得悅耳,有時(shí)又打擾我們的休息,為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來(lái)控制噪聲
B. 戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來(lái)控制噪聲
C. 我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同
D. 蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究
A. 聲音能否在空氣中傳播 B. 決定音調(diào)的因素
C. 聲音產(chǎn)生的原因 D. 聲音傳播是否需要時(shí)間
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)物理:18.1電能、電功課時(shí)同步練習(xí)題 題型:填空題
電流做功多少與________、________、__________有關(guān)。計(jì)算公式:____________,其中W表示________,單位是________(用字母符號(hào)表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)物理:18.1電能、電功課時(shí)同步練習(xí)題 題型:填空題
電能的利用就是通過用電器把電能轉(zhuǎn)化為__________的能。如:電燈把電能轉(zhuǎn)化為________為我們照明;電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為________;電熱器把電能轉(zhuǎn)化為________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.2光的反射同步習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,白色硬紙板EF垂直放置在平面鏡上,白色硬紙板可沿ON折疊,使光線AO緊貼硬紙板射向鏡面0點(diǎn),為了研究反射角與入射角之間關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
A. 繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E B. 繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F
C. 改變光線AO與ON之間的夾角 D. 改變光線OB與ON之間的夾角
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科目:初中物理 來(lái)源:安徽省蕪湖市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷 題型:填空題
我國(guó)南北跨度大,一年中最高氣溫可達(dá)45℃,最低氣溫可達(dá)-50 ℃,為了能在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都能正常測(cè)量氣溫,對(duì)照表格中一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)的數(shù)據(jù),應(yīng)選用的溫度計(jì)內(nèi)的液體是__________(填表格中物質(zhì)的名稱).
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