在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗.
(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:
讓光線在煙霧中通過
讓光線在煙霧中通過
(答出一種方法即可);
(2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖1所示,小華想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:
把紙板向后折或向前折,看是否還能看到反射光線
把紙板向后折或向前折,看是否還能看到反射光線
;
(3)小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,如圖2所示,小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
便于找到像的位置
便于找到像的位置
.選取兩段完全相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)小紅經(jīng)過仔細觀察,通過玻璃板看到了同一支蠟燭的兩個挨得很近的像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
蠟燭通過玻璃板前、后表面都要成像
蠟燭通過玻璃板前、后表面都要成像

(5)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是
玻璃板與桌面沒有垂直放置
玻璃板與桌面沒有垂直放置
分析:(1)看到光是有物體發(fā)出或反射的光進入人的眼中,在光的傳播路徑上沒有任何物質(zhì)人是看不到光的傳播的;我們知道光在煙霧或稍渾的乳濁液中傳播,會有被煙霧或稍渾的乳濁液反射的光進入人眼,于是看到光的傳播路徑.
(2)要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),可采用反證法,將紙板彎折,看能不能在紙板上同時顯示出入射光線和反射光線.
(3)用玻璃板代替平面鏡,便于確定像的位置;選取完全相同的兩支蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.
(4)玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個像,從這個角度去分析此題.
(5)玻璃板要豎直放置,否則不論怎樣移動后面的蠟燭都不會與前面蠟燭成的像完全重合.
解答:解:(1)采取模型法,利用光線描述光的傳播路徑,實際光線是不存在的,光在同種均勻介質(zhì)中傳播時,傳播路徑也是看不到的,但我們可以通過讓光從煙霧中通過,使在光的傳播路徑的煙霧被光照亮,從而反映出光的傳播路徑.
(2)要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),可將硬紙板彎折看彎折的硬紙板上能否出現(xiàn)入射光線和反射光線.
(3)選擇玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置,選取兩段完全相同的蠟燭A和B便于比較物像的大小關(guān)系.
(4)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像.
(5)像與物是關(guān)于鏡子對稱的,實驗時玻璃板要豎直放置,如果不豎直,成的像就偏高或偏低,后面的蠟燭是擺在桌面上的,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
故答案為:(1)讓光線在煙霧中通過;(2)把紙板向后折或向前折,看是否還能看到反射光線;(3)便于找到像的位置;大小;(4)蠟燭通過玻璃板前、后表面都要成像;(5)玻璃板與桌面沒有垂直放置.
點評:此題主要是探究平面鏡成像的特點,首先要掌握平面鏡成像的特點.知道其中像的位置的確定利用了替代法,在實驗中要注意像與物的位置和大小的確定.
探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點,本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題,解決辦法,合理的思考和解釋來考查同學的.
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗.

(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:
采用紅色激光束
(答出一種方法即可)
(2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖所示,小華想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:
把紙板向后折或向前折,看是否還能看到反射光線
;
(3)在探究平面鏡成像特點的實驗中,在豎直的玻璃板前放一支點燃的蠟燭,如右圖所示,可以看到它在玻璃板后面所成的像,這是光的
反射
形成的
像(選填“實”或“虛”);
(4)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當蠟燭從很遠處向二倍焦距處移動時,物體移動的速度
大于
像移動的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗.

(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:
采用紅色激光束
采用紅色激光束
(答出一種方法即可)
(2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖1所示,小華想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:
將紙板2向前(后)折,觀察在紙板2上是否有反射光線
將紙板2向前(后)折,觀察在紙板2上是否有反射光線
;
(3)小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,如圖2所示,小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
便于找到像的位置
便于找到像的位置
.選取兩段完全相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)小紅經(jīng)過仔細觀察,通過玻璃板看到了同一支蠟燭的兩個挨得很近的像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
玻璃較厚,兩個反射面上兩次反射成像
玻璃較厚,兩個反射面上兩次反射成像

(5)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是
玻璃板和桌面不垂直
玻璃板和桌面不垂直

(6)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像
不變
不變
 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(7)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源:十堰 題型:問答題

在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗.

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(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:______(答出一種方法即可)
(2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖所示,小華想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:______;
(3)在探究平面鏡成像特點的實驗中,在豎直的玻璃板前放一支點燃的蠟燭,如右圖所示,可以看到它在玻璃板后面所成的像,這是光的 ______形成的 ______像(選填“實”或“虛”);
(4)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當蠟燭從很遠處向二倍焦距處移動時,物體移動的速度 ______像移動的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗。

(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:______________ ___________(答出一種方法即可)

 (2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖16所示,小華想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:_____        ________;

(3)小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,如圖17所示,小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是________   __。選取兩段完全相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的___    _關(guān)系。

(4)小紅經(jīng)過仔細觀察,通過玻璃板看到了同一支蠟燭的兩個挨得很近的像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____            ____。

(5)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是                

(6)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。

(7)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?    

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作

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