中華藝術(shù)“烙畫”是近期流行的藝術(shù)創(chuàng)作的手段。它是用電烙鐵在紙上，將紙烤焦，勾勒出作品的一種作畫方式。我們能從不同角度欣賞作品，是因為光在紙上發(fā)生         ，灼熱的電熱絲是利用電流的          來工作的，烙鐵在紙上烙印的過程實際是       的過程。
漫反射，熱效應(yīng)， 熱傳遞

試題分析：：（1）因為紙是凹凸不平的，平行光線入射到粗糙的紙上，反射光線射向四面八方，進(jìn)入不同方向的人的眼睛，不同方向的人們都能看到．因此光在紙上發(fā)生了漫反射．
（2）當(dāng)電熱絲中有電流通過時，電熱絲就變得灼熱，因此灼熱的電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的．
（3）烙鐵在紙上烙印是將熱量傳遞給紙，使紙的溫度升高，發(fā)生碳化形成的烙印，因此實質(zhì)是熱傳遞過程．
所以答案為：漫反射；熱效應(yīng)；熱傳遞．
點評：本題綜合考查光學(xué)、電學(xué)以及熱學(xué)知識，要正確解答本題需要掌握以下三點內(nèi)容：①鏡面反射和漫反射的區(qū)別；②電流的熱效應(yīng)、磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)的區(qū)分；③熱傳遞的條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

       和        是改變物體內(nèi)能的兩種方式，它們在改變物體的內(nèi)能上是            的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容C=4.2×103J/(kg．℃)]
(2)熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E；
(3)熱水器的效率η；
(4)若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

油電混合動力汽車是新型節(jié)能汽車之一。這種汽車啟動時內(nèi)燃機(jī)并不工作，由動力蓄電池組通過驅(qū)動電機(jī)向車輪輸送能量；當(dāng)以高速勻速行駛或動力蓄電池組儲存電能過低時，內(nèi)燃機(jī)啟動，此時在向車輪輸送能量的同時也給動力蓄電池組充電；若車輛需要全力加速時，內(nèi)燃機(jī)和動力蓄電池組同時向車輪輸送能量。下表是某型號混合動力汽車所用的動力蓄電池組的部分參數(shù)，其中容量“100Ah”是指：當(dāng)蓄電池以1A的電流供電時能持續(xù)工作100h。
若測試人員駕駛該車在平直公路上以90km/h的測試車速勻速行駛0.5h，內(nèi)燃機(jī)消耗燃油3.5kg，蓄電池組的電能增加了最大電能（容量）的10%；從汽車的使用說明書中知道，汽車行駛時所受阻力f和車速v的關(guān)系如圖所示。則該汽車內(nèi)燃機(jī)的效率是多大？
（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（燃油的熱值：4.6×107J/kg）
工作電壓/V
300
功率/kW
30
容量/Ah
100
質(zhì)量/kg
320

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的是                  （    ）
A 溫度高的物體具有的內(nèi)能多    
B 玻璃杯中的水凝固成冰后，其內(nèi)能變?yōu)榱?br />C 一個物體的溫度升高，它的內(nèi)能增加    
D 一個物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明與小李為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實驗的準(zhǔn)確性，實驗前除取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的　 　相同．
（2）按照計劃操作，小明與小李把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時間（min）
0
10
20
30
40
…
150
180
泡沫塑料組水溫（℃）
80
64
55
50
41
…
21
20
棉絮組水溫（℃）
80
56
43
32
28
…
20
20
分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實驗時，室內(nèi)的溫度是　 　℃．從0到40min，泡沫塑料包的水溫度降低了　 　℃，而棉絮包的水溫度降低了　 　℃，由此可得結(jié)論　         　．
（3）小明與小李是采用了“在相同的時間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“　                           　”的方法來比較兩種材料的保溫性能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

每到夏收季節(jié)，鹽城農(nóng)村大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒，如圖，這不僅造成資源浪費、環(huán)境污染，而且極易引發(fā)火災(zāi)等。為解決這一問題，現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料——稈漿煤。若燃燒稈漿煤（熱值為2.4×107J/kg），使50kg、20℃的水溫度升高到80℃。求：

（1）水需要吸收的熱量。
（2）如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收，需要完全燃燒多少千克稈漿煤。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

木炭的熱值是3.4×107J／kg，完全燃燒2kg木炭，能放出_________J的熱量。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖展示了一些你熟悉的物理實驗，請你根據(jù)要求填空:

(1)圖A實驗說明是：          ___                 ．
(2)圖B實驗表明：              __ _                       ．
(3)圖C實驗中，使卡片能跳起來的做法是：      __ _            ．

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