在“測量小燈泡的電功率”實驗中,同學們用電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω)。
(1)請你按圖甲的電路圖,在圖乙的實物電路中,用筆畫線代替導線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉)。
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關前,某同學發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤,這個錯誤是 ▲ 。改正錯誤后,閉合開關,將變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是 ▲ (選填“AD”或“BC”)。
(3)測量過程中,當電壓表的示數(shù)為 ▲ V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 ▲ W。
(4)實驗過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關后,小燈泡 ▲ (選填“亮”或“不亮”),這時電壓表的示數(shù)約為 ▲ V。
(5)另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
① ▲ ;② ▲ 。
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汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機的正常工作,需對缸體進行冷卻。 一般使用水來充當冷卻劑,主要有如下考慮:一是成本低廉,取材方便;二是因為水的 大,在同等條件下吸熱較多,冷卻效果好; 三是水在沸騰時吸收熱量,溫度保持不變,能確保缸體溫度不致升得過高。
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戴眼鏡的同學從寒冷的室外進入溫暖的室內(nèi)時,眼鏡片上會形成“小水珠”。下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化方式與“小水珠”形成原因相同的是
A.從冰箱取出的凍肉會變軟 B.初冬的清晨,鴨綠江水面上飄著“白氣”
C.人游泳之后剛從水中出來,感覺冷 D.教室內(nèi),用久的日光燈管兩端會發(fā)黑
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如圖所示電路,開關S接到a后,電磁鐵左端為 ▲ 極,小磁針靜止時,A端是 ▲ 極。將開關S由a換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性 ▲ (選填“增強”、“減弱”或“不變”)。
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小明家的電飯鍋銘牌上標有“220V 1000W”的字樣。他想知道電飯鍋的加熱效率,于是他在電飯鍋內(nèi)倒入體積為2L、溫度為20℃的水,把這些水加熱到80℃,電飯鍋正常工作了10min,這個過程中:[水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)電飯鍋消耗了多少電能?
(3)電飯鍋的加熱效率是多少?
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下面說法中符合安全用電原則的是( )
A. 只有高壓才會發(fā)生觸電事故,低壓不會發(fā)生觸電事故
B. 將冰箱的三腳插頭中較長插腳去掉后,可直接插入兩孔插座中使用
C. 火熱的夏天大功率的用電器同時使用
D. 使用試電筆時,手指按住金屬筆卡,用筆尖接觸被測導線
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如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡L1、L2均標有“12V 6W”字樣(設燈絲電阻不變),當S1、S2閉合時,燈L1正常發(fā)光,當S1閉合,S2斷開時,兩盞燈的總功率( 。
A. 3W B. 6W C. 12W D. 1.5W
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在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,辰辰同學和他的上伙伴們做了如圖所示的一系列實驗.
(1)①②③三次實驗是為了探究浮力的大小與 的關系,得出的結論是 .
(2)分析 ①③④ 三次的實驗數(shù)據(jù),可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關.
(3)此實驗還探究了浮力的大小與 的關系,得出的結論是 .
(4)通過實驗數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為 kg/m3.
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巴西世界杯足球賽正在火熱地進行中。如圖7是某球員傳球時足球的一段運動軌跡,其中A點的重力勢能 (填“大于”、“小于”或“等于”)B點的重力勢能。若不計空氣阻力,足球在下落的過程中,重力勢能轉化為 能。
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