16．下列關于功、功率、機械效率的說法中，正確的是（　�。�
A．功率大的機械其機械效率一定高B．功率大的機械做功所用時間一定短
C．功率小的機器做功慢D．做有用功多的機器機械效率一定高

分析 功是能量轉化的方式，功率是表示做功快慢的物理量，機械效率是指所做的有用功與總功的比值，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、機械效率是指有用功與總功的比值，功率是表示做功快慢的，機器功率大機械效率不一定高，故A錯誤；
B、只有做相同功時，功率大的機器做功時間才會短，故B錯誤；
C、功率是表示做功快慢的物理量，功率小的機器做功慢，故C正確；
D、機械效率是指有用功與總功的比值，做有用功多的機器機械效率不一定高，故D錯誤；
故選C．

點評 此題主要考查學生對于功、功率和機械效率的理解和掌握，重點是掌握概念的分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．二胡、小提琴和鋼琴通過弦的振動發(fā)聲，在演奏中，不斷調(diào)整琴弦的松緊，是為了改變所發(fā)樂音的（　　）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一些同學到山區(qū)游玩時，用平面鏡改變太陽光的傳播方向，使其射入巖洞的內(nèi)部；甲在鏡中能看到乙，則乙也在鏡中看到甲，這其中的道理是光在反射時，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，在實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動．

（1）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）圖中的甲、乙兩次實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系．在乙圖的實驗中，當砝碼隨物體一起做勻速直線運動時，砝碼不受（選填“受”或“不受”）摩擦力．
（3）小明同學對實驗裝置進行了改動，如圖b所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．請你對比圖a和圖b，說明裝置改進后的好處是長木板不必進行勻速直線運動，摩擦力總等于拉力，并且彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，容易讀數(shù)（寫出一條即可）．圖b中，在拉動長木板向左運動的過程中，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，物體所受摩擦力的方向向左．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關系”時，提出了以下幾種猜想：
A．與物體接觸面積的大小有關     
B．與物體受到的壓力大小有關
C．與物體運動速度有關           
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確，小組利用上圖所示裝置進行了實驗．實驗中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如表所示
不同表面實驗次數(shù)木塊的放置方式木塊的運動速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊
表面		1一個平放v1.8
2一個平放1.5v1.8
3一個側放v1.8
4兩個平疊放v3.6
木塊上
鋪毛巾		5一個平放1.5v2.4
6兩個平疊放v4.8
（1）由第l和2次實驗，可驗證猜想C是錯誤的．
（2）由第l和3次實驗，可驗證猜想A是錯誤的．
（3）由第l和4次實驗，可得出的結論是在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大滑動摩擦力越大．
（4）除第2和5次實驗可以驗證猜想D外，還有實驗4和6也可驗證猜想D（只填實驗次數(shù)）．
（5）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力小于 （填“大于”、“等于”或“小于”）
實際摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明的體重是480N，每只腳與地面的接觸面積為160cm2，該同學立正站在水平地面上時對地面的壓強為1.5×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）開始實驗時，發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示，應將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，或將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿重力對杠桿平衡不影響，此時重力的力臂為0．
（2）在乙圖中，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，經(jīng)測量后通過計算發(fā)現(xiàn)F1×LOB和F2×LOA并不相等，你認為原因是把OB的長度當成了拉力的力臂．
（3）根據(jù)圖丙杠桿上標注的情況可以推出F1′與F2的關系為F1′=$\frac{5}{4}$F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖，小明在研究定滑輪和動滑輪的特點時，發(fā)現(xiàn)使用定滑輪時稍費力，使用動滑輪時遠遠不能省一半力，下列原因分析中正確的是（　�。�
A．小明做實驗的誤差太大了，他不會做實驗
B．使用定滑輪應該不省力也不費力，小明實驗結果錯誤，應該重做實驗
C．因為動滑輪轉動過程中沒有摩擦，導致彈簧測力計示數(shù)遠大于鉤碼重的一半
D．小明研究動滑輪時，沒有考慮到動滑輪的重是遠不能省一半力的主要原因

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明暑期乘火車回奶奶家，在火車站臺候車時，由于他站的地方離軌道比較近，車站上的工作人員立刻上前提醒他遠離，請你解釋人為什么不能離軌道太近？

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