在測定滑輪組機械效率實驗中,小剛同學(xué)測得數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重N 彈簧測力計
讀數(shù)(N)
鉤碼移動的
距離(m)
彈簧測力計移動
的距離(m)
有用功J 總功J 機械效率
3 1.2 0.1 0.3
0.3
0.3
0.36
0.36
83.3%
83.3%
(1)在表中空白處分別填上有用功、總功和機械效率的值;
(2)在圖中方框畫出滑輪組及繞法;
(3)要想提高滑輪組的機械效率,在不改變滑輪繞線的情況下應(yīng)該
增加物重
增加物重
分析:(1)根據(jù)W=Fs求出拉力做的總功,根據(jù)W=Gh求出有用功,利用效率公式求出滑輪組的機械效率;
(2)根據(jù)s=nh得出繩子的有效股數(shù),然后結(jié)合拉力的方向判斷滑輪組的繞法;
(3)實驗中影響滑輪組機械效率的因素有:物重和動滑輪的重、繩重與摩擦,當(dāng)其他因素相同時動滑輪越重,機械效率越;其他因素相同時物體越重,機械效率越大;其他因素相同時繩重及摩擦越小,機械效率越大.
解答:解:
(1)由表格數(shù)據(jù)可知:
W=Gh=3N×0.1m=0.3J,W=Fs=1.2N×0.3m=0.36J,η=
W
W
=
0.3J
0.36J
≈83.3%,故表格如下:
鉤碼重N 彈簧測力計
讀數(shù)(N)
鉤碼移動的
距離(m)
彈簧測力計移動
的距離(m)
有用功J 總功J 機械效率
3 1.2 0.1 0.3 0.3   0.36  83.3%
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,彈簧測力計移動的距離是鉤碼移動距離的3倍,所以此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,并且拉力向上,
所以此滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成,并且從動滑輪繞起,如下圖所示:

(3)在不改變滑輪繞線的情況下,所做的額外功是相同的,物重越大,有用功越多,在總功中占的比例越大,機械效率越高.
故答案為:
(1)如上表所示;(2)如上圖所示;(3)增加物重.
點評:本題考查了有用功、總功、機械效率的計算,滑輪組的組裝,提高機械效率的方法;會根據(jù)s=nh確定滑輪組繩子的有效股數(shù)和知道影響滑輪組機械效率的因素是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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8、某同學(xué)在測定滑輪組機械效率的實驗中,得到了如下幾個答案,其中有可能正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?棗莊)在測定滑輪組機械效率的實驗中,小剛同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重/N 彈簧測力計示數(shù)/N 鉤碼移動的距離/m 彈簧測力計移動的距離/m 有用功/J 總功/J 機械效率
3 1.2 0.1 0.3 0.36
(1)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線方法;
(2)在表中空白處分別寫出此次測量中有用功和機械效率的值;
(3)實驗時,應(yīng)使彈簧測力計做
勻速
勻速
運動.
(4)滑輪組的機械效率不可能達(dá)到100%,其主要原因是
克服動滑輪受重力做功
克服動滑輪受重力做功
.(答出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?成都)下列有關(guān)實驗操作或?qū)嶒炗涗浿姓_的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)海南中學(xué)實驗探究小組在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,第1、2、3次實驗分別利用如圖甲、乙、丙所示的裝置,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升
高度h/m
有用功
W/J
測力計
拉力F/N
測力計移動
距離S/m
總功
W/J
機械效率η/%
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
 
(1)填寫第3次實驗中的機械效率.
(2)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提升的鉤碼越重,滑輪組的機械效率
 

(3)比較第2次實驗和第3次實驗,可得結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率
 

(4)如果繩重和摩擦不計,丙圖中提升的鉤碼重為4N時,測力計的拉力為1N,那么當(dāng)提升的鉤碼重為9N時,該滑輪組的機械效率是
 

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