8．小明將手放在喉嚨處，講話時，感覺到手有點“麻”，說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的．汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞信息．

分析 （1）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；
（2）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．

解答 解：小明將手放在喉嚨處，講話時，感覺到手有點“麻”，說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；
在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲波能傳遞信息．
故答案為：振動；信息．

點評 本題考查聲音產(chǎn)生原因和學(xué)生對生活中具體實例與聲音可以傳遞信息這一特點的聯(lián)系能力，要學(xué)會用物理知識解釋身邊現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”．
（1）在實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測量力臂；若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向右 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點掛4  個質(zhì)量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測量力臂．當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格，那么杠桿不能（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）實驗中若不在D點掛鉤碼，而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測力計的示數(shù)最小，應(yīng)使彈簧測力計掛在A點，且拉力的方向是豎直向上（垂直杠桿向上）； 杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的拉力對杠桿不做  （填“不做”或“做”）功．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．按題目要求作圖：

（1）如圖甲所示的電路未畫完整，請你在圖中的①②的缺口處選擇開關(guān)與燈泡的符號填上，并把③處的三孔插座連接好．
（2）如圖乙所示是在水平位置平衡的輕質(zhì)圓形衣掛，若在A處的衣夾下夾上一個玩具熊，要使其在此位置仍然保持平衡，請你在衣掛上選擇相應(yīng)的作用點，使作用在該點的力F最小并畫出其對應(yīng)的力臂L．
（3）如圖丙是“自動水位顯示器”的電路圖．當(dāng)水位未到達(dá)金屬塊B時，綠燈亮；當(dāng)水位到達(dá)B時，紅燈亮．請根據(jù)以上要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成工作電路的連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小明五一去張家界的天門山旅游，在他坐著纜車勻速上升的過程中，其機(jī)械能的變化情況，下列說法中正確的是（　　）
A．動能減小，重力勢能不變，機(jī)械能減小
B．動能增加，重力勢能減小，機(jī)械能減小
C．動能不變，重力勢能減小，機(jī)械能增加
D．動能不變，重力勢能增大，機(jī)械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗題
某同學(xué)做驗證阿基米德原理的實驗，如圖所示．

（1）計算物體受到的浮力為0.2N．
（2）物體排開的液體重力為0.2N．
（3）實驗的結(jié)論是浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為倡導(dǎo)長沙市民的“極致娛樂新生活”，國美推出系列“玖號狂歡”活動．11月29日，“玖號狂歡 熒光電子音樂馬拉松”活動第二場登陸橘洲．當(dāng)天，樂聲回蕩、熒光閃耀，燈火璀璨．河面霧氣繚繞，草葉上一層薄霜，但嚴(yán)寒的天氣擋不住市民參與的熱情，活動到訪人數(shù)近2萬人．隨著開跑號令，參賽選手紛紛離開起跑線向前跑去，領(lǐng)跑者感覺建筑物和其他選手被自己甩在了身后．最終有1000多名參跑者全程參與，活動轟動一時．
按示例填寫表中空白
物理現(xiàn)象（摘取原文）物理知識
舉例河面霧氣繚繞液化
①
②

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗，實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了便于測量力臂；實驗時，在A點懸掛2個重均為0.5N的鉤碼，在B點用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡，要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應(yīng)沿豎直方向．（選填“豎直”或“斜拉”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是汽車上的速度表在某一時刻的示數(shù)，該車以此速度勻速行駛3h，路程是300km；當(dāng)汽車離我們越來越遠(yuǎn)時，汽車?yán)鹊捻懚茸冃。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．某旅游區(qū)的纜車起點和終點的相對高度為500m，水平距離為1200m．如圖所示，纜車的質(zhì)量為100kg，底面積為1m2，纜車頂部與鋼纜固定在一起，鋼纜帶動纜車做勻速直線運動．一臺纜車運載著質(zhì)量是80kg的一名游客上山，游客每只腳的面積為200cm2，纜車從起點到終點所用的時間為500s．忽略空氣阻力，g取10N/kg．請計算：
（1）纜車運行的速度；
（2）游客在纜車中站定時對纜車的壓強(qiáng)；
（3）運送游客過程中，鋼纜對纜車做功的功率．

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同步練習(xí)冊答案