5．沖鋒舟在抗洪救災(zāi)中發(fā)揮了重要作用，如圖所示，沖鋒舟滿載時(shí)排開水的體積是1.5m3，沖鋒舟自重為0.6×104N，假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60kg，請計(jì)算：
（1）沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力；
（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載的人數(shù)．

分析 （1）已知沖鋒舟滿載時(shí)排開水的體積，利用阿基米德原理可求出所受的浮力．
（2）漂浮時(shí)浮力等于重力，已知沖鋒舟的重力和滿載時(shí)所受的浮力，根據(jù)力的合成可求出能承載的人的重力，即可得能承載的人數(shù)．

解答 解：（1）沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力：F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.5m3=1.5×104 N；
（2）當(dāng)沖鋒舟滿載時(shí)
F浮=G總=G自重+G人，
為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載的人的重力：
G人=F浮-G自重=1.5×104 N-0.6×104 N=9000N；
最多能承載的人數(shù)：n=$\frac{\frac{{G}_{總}}{g}}{{m}_{人}}$=$\frac{\frac{9000N}{10N/kg}}{60kg}$=15人．
答：（1）沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是1.5×104 N；
（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載的人數(shù)是15人．

點(diǎn)評 本題考查浮力的計(jì)算，再就是考查力的合成問題，是一道常見題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15． 某物體興趣小組利用如圖所示做探究電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄表格（實(shí)驗(yàn)中磁鐵不運(yùn)動(dòng)）：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)磁極位置開關(guān)情況導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況電流表指針編轉(zhuǎn)情況
1上N下S閉合不運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
2上N下S閉合上下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
3上N下S閉合水平向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
4上N下S閉合水平向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)
5上N下S斷開水平向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
6上S下N閉合水平向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
綜合分析上面的實(shí)驗(yàn)記錄，解答下列問題：
（1）①比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3和5可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是：電路閉合．
②比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是：閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．
（2）①比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、6可知：磁場方向會(huì)影響感應(yīng)電流的方向．
②比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3和4可知：導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向會(huì)影響感應(yīng)電流的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究電流與電阻的變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小玨設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，其中電源電壓恒為3V，三個(gè)定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，滑動(dòng)變阻器R0標(biāo)有“20Ω  0.5A”字樣．

（1）圖甲是小玨未完成的實(shí)驗(yàn)電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整，要求當(dāng)滑片P向右移時(shí)電流表的示數(shù)變大．
（2）實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該斷開，實(shí)驗(yàn)前在試觸開關(guān)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的正確的操作是斷開開關(guān)，交換電流表正負(fù)接線柱的連接；根據(jù)你所連接的電路，在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至A（選填“A”或“B”）端；如圖丙所示是某次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)，應(yīng)該記為0.26A．
（3）小玨的設(shè)計(jì)思路是“改變電阻，保持電壓不變，獲取相應(yīng)的電流值”．在實(shí)驗(yàn)中把5Ω 換成10Ω時(shí)，應(yīng)向A（選項(xiàng)“A”或“B”）移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓保持2.4V不變．
（4）小玨按設(shè)計(jì)思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.480.240.12
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的電阻，當(dāng)它兩端電壓相等時(shí)，通過它的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列估測值中，最符合實(shí)際的是（　　）
A．阜寧縣三月份平均氣溫約為30℃B．教室門的高度約為2m
C．中學(xué)生百米賽跑所用時(shí)聞約為1minD．一本初中物理書的質(zhì)量約為3kg

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進(jìn)行測量．
（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向右 （選填“左“或“右“）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）把小石塊放在天平的左盤，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量54g
（3）用細(xì)線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為 20cm3，由此可算出大理石的密度為2.7g/cm3
（4）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大 （選填”偏大”、”偏小”或”一樣大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．歸納式探究--研究電子在電場中的偏轉(zhuǎn)：
如圖1，給兩塊等大、正對、靠近的平行金屬加上電壓，兩板之間就有了電場．若將電子沿著平行于兩板的中線方向入射到電場中，電子就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．若兩板間距為d，板長為L，所加的電壓為U，電子入射初速度為v0，離開電場時(shí)偏移的距離為y，則經(jīng)研究得到如下數(shù)據(jù)
次數(shù)d/mL/mU/Vv0/（m•s-1）y/m
14×10-20.2401×1073.6×10-2
28×10-20.2401×1071.8×10-2
34×10-20.1401×1070.9×10-2
48×10-20.21601×1077.2×10-2
58×10-20.22402×1072.7×10-2
（1）y=k$\frac{U{L}^{2}}{d{{v}^{2}}_{0}}$，其中k=9×1010m2/（V•s2）；（填上數(shù)值和單位）．
（2）相同情況下，電子的入射速度越大，偏移距離越小．它們間的關(guān)系可以用圖象2中的圖線b表示．
（3）若上述兩板間距為10cm，板長為20cm，所加的電壓為40V，讓初速度為1.2×107m/s間的線方向入射后，電子離開電場時(shí)偏移的距離為0.01m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．光的世界變幻莫測、奧妙無窮．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中不正確的是（　�。�
A．不同顏色的光在真空中傳播的速度不同
B．平面鏡成像是由于光發(fā)生反射形成的
C．海市蜃樓是由于光發(fā)生折射形成的
D．日食和月食現(xiàn)象都是光沿直線傳播造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在水平桌面上放一個(gè)重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，如圖所示，若不考慮繩的重力和繩的摩擦，使物體以0.1m/s勻速移動(dòng)時(shí)，水平拉力F為20N，其功率的大小為6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．我們在物理學(xué)習(xí)和日常生活中，常常看到下面類似情形：
（1）如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是-14℃；
（2）如圖乙所示，硬幣并排在刻度尺上，硬幣的直徑為0.0185m
（3）如圖丙所示，秒表的讀數(shù)為337.5s
（4）如圖丁所示，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為3.6N．

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同步練習(xí)冊答案