【題目】某同學(xué)組裝了如圖所示的實驗裝置來研究電流的熱效應(yīng),其中甲、乙為兩個完全相同的密閉容器,a、b、c為每根阻值均為5Ω的電阻絲.

(1)該同學(xué)設(shè)計此實驗裝置的目的主要是探究
A.電阻產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B.電阻產(chǎn)生的熱量與通過電流的關(guān)系
(2)若接通電路后U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差明顯變大,而U形管B的液面高度差沒有變化,則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是
A.a電阻絲斷路 B.b電阻絲斷路 C.c電阻絲斷路 D.c電阻絲短路

【答案】
(1)B
(2)B,D
【解析】解:(1)圖中裝置中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I =I ,兩個5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I =I內(nèi) +I ,所以,I>I內(nèi) ,燒瓶內(nèi)的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時間相等,電流不同,運用控制變量法,電阻產(chǎn)生的熱量與通過該電阻的電流的關(guān)系;

(2)若a電阻絲斷路就不會發(fā)熱,接通電路后U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差不會明顯變大,故A不符合題意;若b電阻絲斷路,電流可以經(jīng)過c電阻絲,但c在容器外部,故液體不發(fā)熱,故可能出現(xiàn)U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差明顯變大,而U形管B的液面高度差沒有變化;故B符合題意;若c電阻絲斷路,電路中電流可以經(jīng)過b電阻絲,因此電流中有電流,b在容器內(nèi)部,故液體發(fā)熱,U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差明顯變大,而U形管B的液面高度差有變化,故C不符合題意;若c電阻絲短路.相當(dāng)于右邊部分短路,相當(dāng)于沒有給容器中的液體加熱,會出現(xiàn)U形管B的液面高度差沒有變化,故D符合題意.

所以答案是:(1)B;(2)B;D.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解焦耳定律內(nèi)容的相關(guān)知識,掌握焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗(如圖所示),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測力計示數(shù)/N

自由端上升距離/cm

機械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9 %


(1)第2次實驗中滑輪組的機械效率為(結(jié)果保留一位小數(shù));
(2)第3次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)漏填,由圖丙可知,彈簧測力計示數(shù)為N.
(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論,使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越(選填“高”或“低”).
(4)根據(jù)實驗結(jié)論推測,使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率可能為(只填序號)
A.71.6%
B.82.4%
C.92.1%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板,實驗時應(yīng)選擇板來代替平面鏡.實驗時,選擇兩支相同的蠟燭,是為了比較像與物體的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩輛車同時向東行駛,它們的路程-時間圖象如圖所示,由此可以判斷,兩車正在做運動,若以甲車為參照物,乙車向(選填“東”或“西”)行駛.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中,所用小燈泡的額定電流為0.3A,正常工作時燈絲的阻值在10Ω﹣15Ω之間,所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V),開關(guān)各一個,滑動變阻器(50Ω 1A)一個,導(dǎo)線若干.

(1)如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整.
(2)閉合開關(guān)前,甲圖中的滑片P應(yīng)位于最 (選填“左”或“右”)端,閉合開關(guān)無論怎樣移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是 (寫出一種即可).
(3)排除故障,閉合開關(guān),移動滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為 V,小燈泡的額定功率為 W.
(4)小華沒用電壓表,但多用了一個開關(guān),其它器材與小明的相同,她也測出了小燈泡的額定功率.她設(shè)計了如圖丙所示電路圖,請你幫她完成實驗步驟并寫出測定額定功率的表達式.
實驗步驟:
①按圖連接電路.然后閉合開關(guān)S1 , 移動滑片P,使電流表的示數(shù)為 A;
②再閉合開關(guān)S2滑片P位置 (填“動”或“不動”),記下電流表示數(shù)為I(A);
③小燈泡的額定功率的表達式:P= 。(表達式用下列字母表示:電源電壓U、燈泡的額定電流Ie、滑動變阻器上午最大阻值R0、實驗中測得的I)
(5)小明同學(xué)又利用該電路來做探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為2V,多次更換組織不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只質(zhì)量為0.1kg的平底玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量為0.1kg的水,杯中水深0.1米,底面積為8cm2 , 放在水平桌面上,已知ρ=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg,求
(1)水對杯底的壓強;
(2)杯子對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一束太陽光通過三棱鏡射到貼有紅紙的光屏上,則光屏上會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。

A.有各種顏色的光
B.只有紅光
C.有紅光和白光
D.除紅光外的其他顏色的光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華做測量某種金屬零件密度的實驗.
(1)天平放在水平臺面上,游碼移到零刻度,指針穩(wěn)定時的位置如圖(甲)所示,這時應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)測量零件的質(zhì)量,天平平衡時,右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖(乙)所示,零件的質(zhì)量是g.
(3)在量筒中注入50mL的水,將零件放入水中后,水面位置如圖(丙)所示,該零件的體積是cm3
(4)該零件的密度是g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,我國“殲15”艦載機已在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”成為真正意義上的航母.“遼寧艦”的有關(guān)參數(shù)如表所示.

滿載排水量Gm(t)

67500

最大功率Pm(kW)

1.5×105

動力提供(燃料)

重油

最高航速vm(km/h)

54

最大艦長Lm(m)

304

最大艦寬dm(m)

70.5

發(fā)動機效率η(%)

25

最大艦載機數(shù)量nm(架)

30

已知海水密度ρ海水=1.1×103kg/m3 , 重油的熱值q=4.0×107J/kg.求:

(1)“遼寧艦”滿載時受到海水的浮力;
(2)“遼寧艦”發(fā)動機以最大功率、最高航速航行時提供的牽引力;
(3)“遼寧艦”以最大功率、最高航速航行1500km所需要燃燒重油的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案