在某建筑工地上，工人用如圖5所示的滑輪組將重為1200 N
的建筑材料從地面運(yùn)到高20 m的樓上，手豎直向上的拉力是500 N，
在這個(gè)過程中，工人做了________J的有用功，做了________額外功，
滑輪組的機(jī)械效率是________。
24000、6000、80﹪
考點(diǎn)：
專題：計(jì)算題．
分析：由繩子的股數(shù)可以計(jì)算拉力移動(dòng)的距離，由W=Fs計(jì)算出總功，由W有=Gh計(jì)算出有用功，則額外功等于總功減去有用功，機(jī)械效率等于有用功與總功的比值．
解答：解：物體由三根繩子承擔(dān)，故繩子自由端移動(dòng)的距離s=3h=3×20m=60m，
有用功W有=Gh=1200N×20m=24000J，
總功W=Fs=500N×60m=30000J，
W額=W-W有=30000J-24000J=6000J，
機(jī)械效率η==80%．
故本題答案為：24000；6000；80%．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了滑輪組中的總功、有用功、額外功、機(jī)械效率的計(jì)算．總功等于有用功與額外功的和．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。
 
動(dòng)滑輪重
G動(dòng)／N
物重
G／N
鉤碼上升
高度h／m
動(dòng)力
F／N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s／m
滑輪組的
機(jī)械效率η
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 
⑴  請(qǐng)?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。

⑵將表格中空白處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
⑶用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，除克服動(dòng)滑輪重所做的額外功外，其它額外功將_________(變大/變小/不變)。進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與_________和_________有關(guān)。
⑷第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動(dòng)力的功率為_________W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

物理量    次數(shù)
1
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離s/m
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
 
 
 
（1）將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。（百分號(hào)前保留整數(shù)）
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用   （選填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用     （選填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn).
（3）分析比較表中實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率          
（4）比較實(shí)驗(yàn)     和實(shí)驗(yàn)      （填序號(hào)）可得結(jié)論：使用同一滑輪組，            ，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明學(xué)過機(jī)械效率后，提出了一個(gè)問題：“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒有關(guān)系？針對(duì)這個(gè)問題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)（如圖所示），并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：


（1）第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù)：有用功為_____J，總功為______J，機(jī)械效率是       。                     
（2）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越          。
（3）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：_            。
（4）如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變？
_________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一名工人用如圖2所示的滑輪組提起450N的重物，繩子自由端的拉力F
為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m，下列說法中正確的是
A．繩子自由端移動(dòng)的距離是2mB．有用功為200J
C．該裝置的機(jī)械效率是75%D．拉力的功率是40W

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，
第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖的甲、乙、丙所示。

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/m
有用功W有/J
測(cè)力計(jì)拉力F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m
總功W總/J
機(jī)械效率η
1
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
0.1
0.4
1.1
0.5
0.55
 
 
(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率              。
(2)填寫實(shí)驗(yàn)3中的機(jī)械效率，比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：___________________________________           __。
(3)如果繩重不計(jì)，摩擦不計(jì)，丙圖中鉤碼重為4N時(shí)，側(cè)力計(jì)的拉力為1N,那么當(dāng)鉤碼重為9N時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率是   ____ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖19甲是小剛測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的示意圖。他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A’ 位置勻速豎直上升到B’ 位置， 在這個(gè)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖19乙所示。則：

(1) 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是    N；
(2) 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為    cm；
(3) 拉力為F做的功是        J。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．建湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的活動(dòng)小組的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G（N）動(dòng)滑輪重G動(dòng)（N）拉力F（N）滑輪機(jī)械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.61.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的主要因素是什么？______和______；
（2）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的動(dòng)滑輪的機(jī)械效率卻不同，原因可能是什么？（寫出一點(diǎn)即可）
______；
（3）請(qǐng)你就如何提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率提出自己的建議：
①______；
②______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)的民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。在下列的幾條民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中，能夠用分子動(dòng)理論來(lái)解釋的是（  ）    
A．潭清疑水淺B．坐井觀天，所見甚少
C．墻內(nèi)開花墻外香D．余音繞粱，三日不絕

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同步練習(xí)冊(cè)答案