2．關于力，下列說法正確的是（　�。�
A．只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命無動力的物體只會受力，不會施力
B．只有當兩個物體直接接觸時，相互間才會發(fā)生力的作用
C．靜止的物體不可能受到摩擦力的作用
D．用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

分析 （1）力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對別的物體施加了力的物體叫施力物體；在發(fā)生力的作用時，兩個物體不一定接觸．
（2）當兩個物體未發(fā)生相對運動，但有相對運動趨勢時，產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力．
（3）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：A、力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對別的物體施加了力的物體叫施力物體；物體的性質(zhì)與是否有生命無關；故A錯誤；
B、在發(fā)生力的作用時，兩個物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘）；故B錯誤；
C、當兩個物體未發(fā)生相對運動，但有相對運動趨勢時，產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力．故C錯誤；
D、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，體現(xiàn)了力改變物體的形狀；故D正確；
故選D．

點評 此題考查了力的多方面的知識，深入理解力的概念、力的作用效果以及摩擦力產(chǎn)生的條件，可解答．

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12．如圖所示，MN是甲和乙兩種介質(zhì)的界面，甲、乙中有一種介質(zhì)為空氣，一束光從介質(zhì)甲射到界面時，同時發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，根據(jù)圖中的信息可判斷：入射角是40度，反射角是40度，折射角是50度．圖中表示空氣的是介質(zhì)乙．（填“甲”或“乙”）

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13．如圖所示，物體重G=500N，滑輪重10N，不計繩重和摩擦，當物體G勻速上升時，則掛鉤B承受拉力為500N，繩A承受255N的拉力，繩子自由端拉力F為255N，若繩子自由端向上拉動0.5米，則物體向上移動0.25m．

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（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關時”，李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙張度有關”的猜想；張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關”的猜想．如圖2是他們進行探究實驗的實驗裝置圖．
①李麗同學為了完成他自己的探究應該按乙丙兩個圖所示的方案進行．
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)見下表；請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，可以得出Ff與Fn的關系是成正比
Ff/N1.01.52.02.53.0
Fn/N0.40.60.81.01.2
（3）“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關昵？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關”的結(jié)論．而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著小塊在木板上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”的結(jié)論．你認為李麗的結(jié)論是錯誤的；錯誤的原因同時出現(xiàn)兩個變量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．設聲音在空氣中傳播速度v=340m/s，請進行如下計算：
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（2）蝙蝠利用超聲波的回聲可以確定障礙物的位置，當停在某處的蝙蝠發(fā)出超聲波0.3秒后，蝙蝠接收到的障礙物發(fā)射回來的超聲波，問蝙蝠接收到的超聲波時，蝙蝠距離障礙物有多遠？

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7．如圖所示，已知燈泡的電阻R1=10Ω，流過它的電流I1=0.6A；小電鉻鐵的電阻R2=20Ω．求：
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（1）實驗現(xiàn)象：水和酒精混合液體積變�。�
（2）實驗結(jié)論：分子間有間隙．
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11．小林同學聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到四樓，所用時間為25s．那么他上樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那個值（　�。�
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