【題目】學(xué)習(xí)了光的直線傳播知識后，小明和同學(xué)一起利用生活中的廢舊物品探究活動

（1）在“探究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中：

李紅在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔（如圖A所示）,在陽光下卡片水平放在離地面5cm處,發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形;若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑,應(yīng)將卡片___（填“靠近”或“遠離”）地面;前者光斑是由于光的___形成,后者光斑是___（選填“太陽”或“孔”）的像。

（2）另有幾個同學(xué)在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了如圖2 的裝置，小明設(shè)計了如圖3的裝置，接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑的變化情況。你認為_______的設(shè)計更合理，依據(jù)是________________。

【答案】遠離 沿直線傳播 太陽 小華 應(yīng)該控制小孔的形狀不變，只改變小孔的大小。

【解析】

(1)[1][2][3]在陽光下卡片水平放在離地面5cm處，地面上的光斑是正方形，該正方形是卡片上的正方形孔經(jīng)沿直線傳播的光形成的影子；將卡片遠離地面，太陽光經(jīng)卡片上的孔成像，形成圓形光斑，即小孔成像。

(2)[4][5]為了研究孔的大小對光斑形狀影響的實驗中，應(yīng)控制孔的形狀不變，改變孔的大小，小華方案中隨著卡片乙向左移動，孔的形狀始終是三角形，并且逐漸變小，符合要求；小明方案中隨著卡片乙向左移動，孔的形狀發(fā)生了變化，不符合要求。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題．

資料：1如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成．電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱，使冷凍室內(nèi)溫度 ②，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化 ③熱，液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)．電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來，并散發(fā)到冰箱的外面．

（1）在資料的①、②、③三處，補寫上適當?shù)膬?nèi)容①________；②________；③________．

（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題．你認為他的懷疑有道理嗎？為什么？____

（3）冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺打開冷凍室門的冰箱能不能降低室內(nèi)溫度？________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題。

物理實驗中的圖象法

物理實驗中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實驗數(shù)據(jù)繪制成圖象，可以按照下面的步驟來進行。

第一步，建立坐標軸、標注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點，高于最高值的某一整數(shù)值作終點。

第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點。描點時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標紙上力求精準地畫出對應(yīng)的點。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進行分析預(yù)測的依據(jù)。

例如，某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時，選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3和40cm3的四個鋁塊和托盤天平進行實驗。下圖1中的黑點是該實驗小組根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標紙上描出的數(shù)據(jù)點，利用這些數(shù)據(jù)點繪制岀了圖1中的直線，利用這條直線可以清楚地看出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，還可以利圖線上的點計算出鋁的密度，進而用鋁的密度計算一定體積鋁塊的質(zhì)量，或計算一定質(zhì)量鋁塊的體積。

(1)根據(jù)圖1所示的圖像，進行下列計算：1m3鋁的質(zhì)量為______kg＝______t；270g鋁的體積為_______cm3。

(2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)。

時間/min

0

5

10

15

20

25

30

35

40

溫度/℃

80

72

64

59

55

51

47

46

45

① 若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像，應(yīng)選擇圖2中_______圖更合理。(選填“甲”或“乙”)

② 請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。

（____________________）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育測試過程中，以下選項正確的是：

A.立定跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B.小鋼在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道

C.小鋼投擲出去的實心球，質(zhì)量大約為20kg

D.1000m測試小鋼的平均速度為5m/s、小強的成績是4min，小鋼更快

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】愛動腦的小方想知道二一九公園勞動湖里湖水的密度究竟有多大，于是他取了一些湖水，到學(xué)校實驗室進行了如下操作：

(1)將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則他需將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)；

(2)向燒杯中倒入適量湖水，測出燒杯和湖水的總質(zhì)量為_____g；(如圖乙所示)

(3)將燒杯中的部分湖水倒入量筒中，讀出湖水的體積。(如圖丙所示)

(4)測出燒杯和剩余湖水的質(zhì)量為25g；

(5)計算出湖水的密度為量為___g/m3(小數(shù)點后保留兩位)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的電路，實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小，現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示:

（1）在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時，他們將編號為__________兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置，當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2=1:2時，可得出結(jié)論: _______________。

（2）在探究過程中，如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與_______________之間的定量關(guān)系，

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)當_________。

（2）小新將實物連接成如圖1所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正___。

（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是_______。

（4）小新將電路改正后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2所示，為________A,則R的阻值為______________。

（5）換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將________ (選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片p向______ (選填“A"或“B”)端移動，使電阻兩端電壓為________V。

（6）該實驗中滑動變阻器的作用是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙兩輛汽車在平直的公路上行駛，完成下列幾個問題。

（1）甲、乙兩車分別做什么運動？你判斷的方法是？

（2）前20s哪輛車快些？你是如何比較的？

（3）計算乙車全程平均速度？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖。

（1）如圖甲所示，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到_____處（填“最左端”或“最右端”）。

（2）閉合開關(guān)，當滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為___A，則未知電阻Rx=____Ω．若本實驗要考慮電流表電阻及電壓表電阻對實驗造成的誤差，則測量值比真實值__（填“偏大”或“偏小”）。

（3）若實驗中電壓表損壞，利用其他的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值。實驗電路如圖丙所示（滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變），請將下列相關(guān)實驗步驟補充完整：

①閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；

②閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到_______，記錄電流表示數(shù)I2；

③寫出待測電阻的表達式，Rx=____________________。（用已知量和測量量符號表示）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案