【題目】如圖,手用的力直接將物體A勻速提升h,做功為,功率為;若在相同時(shí)間內(nèi)借助斜面把A用力勻速提升相同高度h,做功為,功率為,斜面的機(jī)械效率是,則
A. W1>W2 B. W1=W2 C. P1>P2 D. P1<P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位“氣功大師”自稱有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“氣功大師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光.對(duì)此表演的合理解釋是( )
A.“氣功大師”有特異功能,確實(shí)不怕電
B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將零線斷開(kāi)了
D.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將火線斷開(kāi)了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳學(xué)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證,圖中ab是一根導(dǎo)線,閉合開(kāi)關(guān),把ab迅速向左移動(dòng)時(shí),看不出電流表指針偏轉(zhuǎn),對(duì)此,小芳做了如下分析,你認(rèn)為正確的是
A. 感應(yīng)電流太小,無(wú)法使電流表指針偏轉(zhuǎn)
B. 銅導(dǎo)線太細(xì),應(yīng)換用較粗的銅棒
C. 應(yīng)把ab改為向右運(yùn)動(dòng)
D. 應(yīng)把ab改為上下運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你將圖所示的測(cè)量結(jié)果記錄在相應(yīng)的空格中。
(a)通過(guò)導(dǎo)體的電流為________ A;
(b)電能表的示數(shù)為________ kW·h;
(c)溫度計(jì)的示數(shù)為________ ℃;
(d)電阻箱的示數(shù)為________ Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖四個(gè)情景的說(shuō)法正確的是
A. 圖甲是正確的原子結(jié)構(gòu)示意圖
B. 圖乙中金屬球使小芳帶電,一定是小芳得到電子
C. 圖丙無(wú)風(fēng)條件下,用帶正電的b棒靠近鋁箔氣球,則鋁箔氣球帶負(fù)電
D. 圖丁絲綢與玻璃棒摩擦,絲綢得到電子帶負(fù)電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1冰的熔化實(shí)驗(yàn),這是通過(guò)______的途徑改變物體的內(nèi)能
(2)如圖2燃料放在帶活塞的厚玻璃筒里,把活塞迅速上壓,此過(guò)程瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)燃料燃燒,產(chǎn)生高溫高壓的氣體把活塞往下推,這樣就做成了一臺(tái)簡(jiǎn)易的內(nèi)燃機(jī),此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化情況是______,這個(gè)過(guò)程與如圖3汽油機(jī)哪個(gè)沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同?______(填字母),
(4)如圖4是某臺(tái)汽油機(jī)的能量流向圖,這臺(tái)汽油機(jī)的效率多大?______寫(xiě)出一條提高汽油機(jī)效率的措施:______
(5)在汽油機(jī)中,燃料在汽缸內(nèi)燃燒,而且燃料與空氣混合充分,燃燒得比較完全,因此汽油機(jī)的效率比蒸汽機(jī)更______(選填“高”或“低”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開(kāi)關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.
(1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方式是 ,否則是 .
(2)小麗在電源和開(kāi)關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開(kāi)關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈L1的電流可能是 A,也可能是 A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計(jì)一個(gè)呼叫電路。他們的設(shè)想是:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的。下圖中的四個(gè)電路,符合設(shè)想的是
A. B. C. D.
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