16.裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為1000N的貨物,所用的拉力F為600N,繩子自由端在50s內(nèi)被拉下2m,在此過程中求:
(1)拉力F所做的功;
(2)拉力F做功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
(4)動滑輪的重力.
(5)若將物重增大為1800N,機(jī)械效率將變?yōu)槎嗌伲?

分析 (1)已知繩子自由端被拉下的距離,根據(jù)公式W=Fs可求出拉力所做的功;
(2)已知所做的功和時間,根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$可求出功率;
(3)根據(jù)圖中滑輪組中線的繞法,利用滑輪組機(jī)械效率的公式η=$\frac{G}{nF}$即可求出;
(4)利用F=$\frac{1}{n}$(G+G)可計算出動滑輪重力;
(5)物重增大后,利用η=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$計算機(jī)械效率.

解答 解:(1)拉力做的功為:
W=Fs=600N×2m=1200J;
(2)拉力功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{1200J}{50s}$=24W;
(3)使用滑輪組時,動滑輪是由三股繩子承擔(dān),則繩子自由端被拉下的距離s=3h,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$得滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{1000N}{3×600N}$×100%≈55.6%;
(4)由F=$\frac{1}{n}$(G+G)得,動滑輪重力:
G=nF-G=3×600N-1000N=800N;
(5)由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$得將物重增大為1800N,滑輪組的機(jī)械效率:
η′=$\frac{G′}{G′+{G}_{動}}$×100%=$\frac{1800N}{1800N+800N}$×100%≈69.2%.
答:(1)拉力F所做的功1200J;
(2)拉力F功率為24W;
(3)滑輪組的機(jī)械效率是55.6%;
(4)動滑輪重力為800N;
(5)若將物重增大為1800N,機(jī)械效率將變?yōu)?9.2%.

點(diǎn)評 考查了滑輪組的機(jī)械效率的計算以及滑輪組的使用特點(diǎn),注意繩子自由端和物體被提升高度的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測力計,彈簧的一端與有掛鉤的拉桿相連,另一端固定在外殼上,外殼上固定一個圓環(huán),整個外殼重為G,彈簧及拉桿的質(zhì)量忽略不計.現(xiàn)將該彈簧測力計用如圖乙、丙的兩種方式固定在地面上,并分別用相同的力F0(F0>G)豎直向上拉彈簧測力計,則穩(wěn)定后彈簧測力計的讀數(shù)分別為( 。
A.乙圖讀數(shù)為F0-G,丙圖讀數(shù)為F0B.乙圖讀數(shù)為F0,丙圖讀數(shù)為F0-G
C.乙圖讀數(shù)為F0-G,丙圖讀數(shù)為F0+GD.乙圖讀數(shù)為F0,丙圖讀數(shù)為F0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.噪聲是一種環(huán)境污染,一些城市規(guī)定學(xué)校周邊的機(jī)動車禁止鳴笛,下列減弱噪聲的方法與之相同的是( 。
A.在學(xué);蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木
B.在高噪聲廠房工作的人員要帶上耳罩
C.在汽車尾氣管上安裝消聲器
D.在教師內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一張課桌的高度約(  )
A.0.08mB.80cmC.0.8dmD.0.008km

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.一位汽車旅游愛好者打算到某風(fēng)景區(qū)去觀光,出發(fā)地和目的地之間是一條近似于直線的公路,路程為30km.他原計劃全程平均速度要達(dá)到40km/h,若這位旅游愛好者開出$\frac{1}{3}$路程之后發(fā)現(xiàn)他的平均速度僅有20km/h,在剩下的路程中他以50km/h的速度勻速行駛,試求:
(1)請計算說明他能否以原定時間到達(dá)目的地;
(2)他若要完成全程平均速度為40km/h的計劃呢,則他在后$\frac{2}{3}$的路程里開車的速度應(yīng)達(dá)多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列四座城市中,晝夜溫差變化最大的是( 。
A.廈門B.深圳C.烏魯木齊D.香港

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中”,用如圖甲所示的裝置對水進(jìn)行加熱.
(1)參考表格,最適合本實(shí)驗(yàn)的溫度計是煤油溫度計.(填“酒精”或“煤油”)
酒精煤油
凝固點(diǎn)/℃-117-30
沸點(diǎn)/℃78150
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部,這種情況下對水的沸點(diǎn)測量值偏大(填“偏小”、“準(zhǔn)確”或“偏大”).調(diào)整裝置后,觀察到水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示.則水沸騰時的溫度為95℃.
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度-時間圖線如圖乙中實(shí)線a所示.之后他改變某一個物理量的數(shù)值.重新實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),畫出另一條溫度-時間圖線如圖乙中虛線b所示,由圖線可以得出沸點(diǎn)與這個被改變的物理量無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),他改變的物理量可能是水的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上兩個燈泡,一個開關(guān),它們的電路連接情況不可見,閉合開關(guān),兩個小燈泡同時發(fā)光:斷開開關(guān),兩個小燈泡同時熄滅.
(1)能否根據(jù)上述現(xiàn)象判斷兩個燈泡是串聯(lián)的?不能,理由是若兩燈并聯(lián),開關(guān)在干路上兩燈也能同時發(fā)光同時熄滅
(2)不借助其它器材.請?jiān)O(shè)計一個簡單的方法,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián).?dāng)嚅_開關(guān),取下其中一只燈,再閉合開關(guān),看另一只燈能否發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明和小蘭學(xué)習(xí)了聲音的傳播后,用細(xì)棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”如圖所示.
(1)他們在10m間用“土電話”輕聲通話也能聽見,這表明固體能夠傳聲.
(2)如果用“土電話”時,另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就不能聽到聲音了,這是由于振動停止,發(fā)聲停止.
(3)如果用“土電話”時,線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方不能(填“能”或“不能”)聽到對方的講話.
(4)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大一些.這說明,就棉線和金屬絲而言金屬傳聲能力更強(qiáng).

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