【題目】投擲實心球是我市今年中考體育測試項目之一,小佳投擲的實心球的運動路徑如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.從a到c的過程中,實心球不受力的作用
B.從a到c的過程中,實心球的動能保持不變
C.在最高點b,實心球的動能最大
D.在最高點b,實心球的重力勢能最大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用風能和太陽能發(fā)電是開發(fā)新能源常用的兩種方式.某種路燈裝置如圖甲所示,其電路原理圖如圖乙所示.S2為光控開關(guān),當路面亮度足夠時,觸片與觸點a接觸,發(fā)電裝置給蓄電池充電;當路面亮度不足時,觸片與觸點b接觸,路燈亮.S1是時控開關(guān),L1、L2均為LED節(jié)能燈,L1為“24V 48W”,平均每天正常工作5h,L2為“24V 24W”,平均每天正常工作10h.D1、D2均為二極管,它們有單向?qū)щ娦裕L力發(fā)電機發(fā)電功率隨風速變化如下表所示;太陽能電池板的面積為1.5m2 , 每平方米平均收集的功率為1kW,太陽能電池板光電轉(zhuǎn)化效率為40%.問:
平均風速(m/s) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發(fā)電功率(W) | 100 | 200 | 300 | 400 | 480 |
(1)路燈正常工作時電路中的最大電流是多少?
(2)若路燈安裝處某天平均風速為3m/s的時間有4h,平均風速為5m/s的時間有1h,其余時間無風,則風力發(fā)電機該天發(fā)出的電能是多少?
(3)光照8h獲得的電能可供路燈正常工作多少時間?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列判斷正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)變小
B.電流表的示數(shù)不變
C.R1上消耗的功率變大
D.R2上消耗的功率變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件:
(1)(i)把小車放在 (選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端完全相同的小盤里加砝碼,當兩盤砝碼的質(zhì)量 時,小車處于靜止狀態(tài).(不考慮滑輪的摩擦)
(ii)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1、F2不在同一直線上.放手后,小車扭轉(zhuǎn)回來,當小車靜止時,拉力F1、F2又回到同一直線上.
(2)由上述實驗可得:作用在同一物體上的兩個力,如果 ,并且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡.
(3)實驗中,定滑輪的作用是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近年來我市經(jīng)濟迅速發(fā)展,城鎮(zhèn)化、工業(yè)化步伐不斷加快.如圖所示的“塔吊”是建筑工地上常見的設(shè)備.當它以0.2m/s的速度勻速吊起質(zhì)量為500kg的工件時,經(jīng)過30s上升到預定高度.g=10N/kg.求:
(1)該工件受到的重力是多少?
(2)該工件放在水平地面上靜止不動時,它與地面的接觸面積是1.25m2 , 那么它對地面的壓強是多少?
(3)在吊起工件的整個過程中,拉力對工件所做的功是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】交通管理的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”,小剛在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路,用以模擬十字路口的紅綠燈,
(1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號,其原因是 .
(2)當開關(guān)接通位置“1”時,燈發(fā)光,發(fā)光的各燈采用的是聯(lián)方式,
(3)當開關(guān)接通位置“3”時,允許方向的車輛迎行.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V且保持不變,電阻R1兩端的電壓為3V,電阻R2的阻值為5Ω,求:
(1)電阻R2兩端的電壓U2;
(2)通過電阻R2的電流I2;
(3)電阻R1的阻值.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,把標有“6V 3W“的燈泡L和滑動變阻器R串聯(lián)接入恒定電壓為9 V的電源上,通過L的電流I與L兩端電壓U的關(guān)系如圖乙所示,則L正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻是Ω; 當電路中電流為0.4A時,L的實際功率是W.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com