10.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.

(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=10.00cm.實驗前,應(yīng)把燭焰和光屏的中心調(diào)到凸透鏡的主光軸上;
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至40cm刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像,該結(jié)論除了可以用實驗去驗證,也可以利用光的光路可逆原理來解釋;
(3)如圖丙,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,將光屏遠離透鏡時又發(fā)現(xiàn)了清晰的像,說明老師的眼鏡的鏡片是凹透鏡,老師的視力缺陷近視(選填“近視”或“遠視”).

分析 (1)圖中測量凸透鏡焦距的方法:平行光聚焦法,亮點為焦點,焦點到光心的距離為就焦距,由此可以確定其焦距是多少;
為使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰的中心大致在同一高度處;
(2)當(dāng)2f>u>f,成倒立、放大的實像,v>2f;光的折射中光路是可逆的,據(jù)此進行分析;
(3)近視眼是由于晶狀體太厚,折光能力太強造成的,使像成在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴凹透鏡進行矯正;根據(jù)像遠離凸透鏡,可判斷眼鏡對光線具有發(fā)散作用,從而可判斷出老師的視力缺陷.

解答 解:
(1)由圖甲知,焦點到凸透鏡的距離為20.00cm-10.00cm=10.00cm,所以凸透鏡的焦距為f=10.00cm,實驗中應(yīng)調(diào)節(jié)光屏、燭焰中心與凸透鏡的中心在同一高度處,即把燭焰和光屏的中心調(diào)到凸透鏡的主光軸上;
(2)由圖乙知,當(dāng)蠟燭在刻度尺的10cm處,u=15cm,v=55cm-25cm=30cm,根據(jù)折射中光路可逆可知,保持蠟燭和光屏位置不變,當(dāng)u=30cm時,即凸透鏡移動至40cm刻度線處,在屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像;
(3)將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,結(jié)果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像,說明光線延遲會聚成像了,故放置的是使光線發(fā)散的凹透鏡,這種眼鏡是用來矯正近視眼的.
故答案為:(1)10.00;主光軸;(2)40cm;光路可逆;(3)凹;近視.

點評 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了實驗的探究過程及成像規(guī)律的應(yīng)用.此題看似復(fù)雜,其實只要用心,仔細審題,并不難.

練習(xí)冊系列答案
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①在反射物表面添加A材料的涂層,
②用無線電設(shè)備對其發(fā)出頻率為2GHz的無線電波,通過觀察設(shè)備顯示器,記錄下圖層反射光斑的大小,
③在反射物表面添加B材料的涂層,
④用無線電設(shè)備對其發(fā)出頻率為4GHz的無線電波,通過觀察設(shè)備顯示器,記錄下圖層反射光斑的大。
根據(jù)以上敘述,回答下列問題:
(1)請你找出探究過程中存在的問題,并寫出改正措施:應(yīng)該只改變反射面的材料、無線電波的頻率其中一個量,觀察另一個量改變時光斑的大小,從而確定反射面的材料、無線電波的頻率對反射回來的無線電信號強弱的影響.
(2)如圖2是另一組同學(xué)利用該裝置進行實驗探究的結(jié)果,根據(jù)圖中信息,寫出兩條初步實驗結(jié)論.

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1.在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明設(shè)計的實驗報告(部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.
實驗?zāi)康模候炞C凸透鏡成像規(guī)律.
實驗器材:凸透鏡、光屏、光具座、蠟燭和火柴等.
實驗步驟:
(1)記錄凸透鏡的焦距.
(2)安裝和調(diào)試實驗裝置時,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在同一高度.

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18.如圖所示電路連接情況中:A屬于開路,B屬于短路,C屬于通路.(填:“短路”,“通路”或“開路”)

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5.如圖所示的串聯(lián)電路,閉合開關(guān)時( 。
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15.如圖是一種簡易的溫度計,當(dāng)外界溫度升高時,液體體積膨脹,引起液體密度變化,導(dǎo)致小球受到的浮力變化而運動.小球運動會引起懸掛于下端的鏈條長度發(fā)生變化,最終使小球重新懸浮在液體的某一深度,指針指示溫度值.(小球體積變化可忽略)
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19.今年的“5.18”海交會兩岸交流更加廣泛,來自臺灣阿里山的檜木聚寶盆散發(fā)出的芬芳奇香,吸引人們在十幾米外就能聞香而去,這是因為檜木芳香的分子( 。
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D.用力撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅大,響度大

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