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下列現(xiàn)象中主要是為減小摩擦的是（　�。�

　 A． 自行車的輪胎凹凸不平

　 B． 戰(zhàn)斗機準備作戰(zhàn)時．拋掉副油箱

　 C． 氣墊船利用壓縮空氣使船體與水間脫離接觸

　 D． 有些北方城市常常在下雪后將煤渣灑在結冰的路面上


A、鞋底上做有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．

B、戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了減小飛機的質量來減小飛機的慣性，增大加速度，使自身的運動狀態(tài)容易改變，以提高戰(zhàn)斗機的靈活性．不符合題意．

C、氣墊船利用壓縮空氣使船體與水間脫離接觸，減小了船體航行時的摩擦力，符合題意；

D、下雪后將煤渣灑在結冰的路面上，這也是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，不符合題意．

故選C．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


學校旗桿頂端裝有定滑輪，這樣做

   A．既省力，也改變力的方向          

   B．省力，但不改變離得方向           

   C．不省力，但改變力的方向          

   D．既不省力，也不改變力的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖，實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．


（1）連接電路的過程中開關應　_________　，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整（連線不得交叉）．

（2）小明同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應進行的操作是　_________　．

A、檢查電路是否斷路

B、更換小燈泡

C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）為了測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為　_________　V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為　_________　A，該燈泡的額定功率為　_________　W．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一方形木塊（體積為V水）放于水中，再將一方形冰塊（體積為V冰）放于木塊上，靜止時水面正好和木、冰交界面共面（如圖），已知水、冰、木密度之比為10：9：8，則V冰：V木為（說明：圖中冰塊、木塊大小不具暗示意義）（　�。�

　 A． 9：8 B． 8：9 C． 1：8 D． 2：9

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科目：初中物理 來源： 題型：


由于銘牌脫落，某同學想知道繞在滑動變阻器絕緣管上電阻絲的電阻（Rx）為多大（已知不超過30Ω），甲圖是他設計的測量電路．RN是變阻箱（電阻可調同時又能讀取其阻值），電源采用12V穩(wěn)壓直流電源．

（1）乙圖是用來實物連線的，請完成剩余部分的連線．

（2）該同學用三次測量求平均的方法確定Rx的大小，請設計一個實驗數(shù)據記錄（處理）表．

（3）若在第二次測量中，RN調整到R2=60Ω時，電壓表示數(shù)如圖丙，其讀數(shù)是　　　　　　　　　　　　，則這次測出的Rx的值Rx2=　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，電源兩端電壓恒定不變，閉合開關S，在滑動變阻器的滑片由b向a移動的過程中，電壓表的示數(shù)、小燈泡L的亮度分別會怎樣變化（　�。�


　 A． 變小、不變 B． 變小、變暗 C． 變大、變亮 D． 變大、不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是潛望鏡的結構示意圖，其中兩塊平面鏡均相對水平面傾斜45°角．潛望鏡是利用了光的　　　　原理．現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡等高的正前方，則人眼看到軍艦所成的虛像位于　　　　　　　（選填：“與平面鏡1等高的正前方”、“平面鏡1的正上方”、“與平面鏡2等高的正前方“或“平面鏡2的正下方”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為某溫度報警器的電路圖，圖中R0為定值電阻，R為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小，電源電壓保持不變．當溫度升高時，電路中電表示數(shù)的變化情況是（　�。�


　 A． 電流表和電壓表示數(shù)均變小

　 B． 電流表和電壓表示數(shù)均變大

　 C． 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

　 D． 電流表示數(shù)均變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


端午節(jié)我市多地舉行了龍舟賽，比賽時運動員喊著號子、和著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳．比賽中有關聲現(xiàn)象的下列說法，正確的是（　　）

　 A． 鼓聲是由鼓面振動產生的

　 B． 鼓聲在空氣中的傳播速度大約是500m/s

　 C． 運動員打鼓用的力越大，鼓聲的音調就越高

　 D． 岸上觀眾是通過響度分辨出鼓聲、號子聲的

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