精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

一段導線的電阻是5Ω，在90s內通過它的電量是45C，則通過導體的電流是________A，導體兩端的電壓是________V．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列一段文字，回答問題：
我們已經知道導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的長度、橫截面積和材料有關，進一步研究表明，在溫度不變時，導體的電阻跟導體的長度成正比，跟導體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為，R=P
L
S
其中R、L、S分別表示導體的電阻、導體的長度和橫截面積．而p是反映材料導電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關；猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關；
猜想3：電阻率與材料的種類有關．
于是小紅找來不同規(guī)格的導線進行測量，實驗數據見下表：
實驗序號 材料 長度L/m 橫截面積S/m2 電阻R/Ω 電阻率ρ
1 銅 1.0 1.0×10-7 0.17 1.7×10-8
2 銅 2.0 1.0×10-7 0.34 1.7×10-8
3 銅 1.0 0.5×10-7 0.34 1.7×10-8
4 鐵 1.0 1.0×10-7 1.0 1.0×10-7
5 鎳鉻合金 1.0 1.0×10-7 11.0 1.1×10-6
（1）寫出電阻率P在國際單位制中的單位是
 
．
（2）分析比較實驗序號1、2的數據，可以初步確定猜想1是
 
（正確/錯誤）的．
（3）分析比較實驗序號
 
的數據，可以初步確定猜想2是錯誤的．
（4）分析比較實驗序號1、4、5的數據，可得到的初步結論是
 
．
（5）根據表中的數據，如果要制作一個滑動變阻器，應選用
 
材料作為電阻線圈，這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較
 
（大/�。�
（6）根據表中的數據求出一段長10m，橫截面積2mm2的鐵導線的電阻是
 
Ω．
（7）我們知道導體的電阻還與溫度有關，有的導體溫度升高電阻增大，有的導體溫度升高電阻反而減�。阏J為，導體的電阻隨溫度變化，是因為（
 
）
A、R=P
L
S
不成立；B、p發(fā)生變化；C、L發(fā)生變化；D、S發(fā)生變化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?澄海區(qū)模擬）閱讀下列一段文字，回答問題：
我們已經知道導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的長度、橫截面積和材料有關，進一步研究表明，在溫度不變時，導體的電阻跟導體的長度成正比，跟導體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=ρ
L
S
，其中R、L、S分別表示導體的電阻、導體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么因素有關？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關；    
猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關；   
猜想3：電阻率與材料的種類有關．
于是小紅找來不同規(guī)格的導線進行測量，實驗數據見下表：
實驗序號 材料 長度L/m 橫截面積S/m2 電阻R/Ω 電阻率
ρ/（Ω?m）
1 銅 1.0 1.0×10-7 0.17 1.7×10-8
2 銅 2.0 1.0×10-7 0.34 1.7×10-8
3 銅 1.0 0.5×10-7 0.34 1.7×10-8
4 鐵 1.0 1.0×10-7 1.0 1.0×10-7
5 鎳鉻合金 1.0 1.0×10-7 11.0 1.1×10-6
（1）分析比較實驗序號1、2的數據，可以初步確定猜想1是
錯誤
錯誤
（填“正確”或“錯誤”）的；分析比較實驗序號
1、3
1、3
的數據，可以初步確定猜想2是錯誤的．
（2）分析比較實驗序號1、4、5的數據，可得到的初步結論是
猜想3正確
猜想3正確
．
（3）根據表中的數據求出一段長10m，橫截面積2mm2 的鐵導線的電阻是
0.5
0.5
Ω．
（4）金屬導體的電阻隨溫度升高而增大，說明溫度越大，金屬導體電阻率越
大
大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是兩組同學探究串聯電路和并聯電路電流特點的實驗，請您幫他們完成實驗：

（一）小明組正在探究“串聯電路電流特點”：（如圖1所示）
（1）小明將兩只不一樣的燈泡串聯在同一電源上，有一只燈泡發(fā)出了很強的光，而另一只燈泡卻發(fā)出較暗的光，同學們議論紛紛，你認為正確的是（
C
C
）
A．發(fā)光強的燈泡中的電流大   B．發(fā)光暗的燈泡中的電流小
C．兩燈中的電流一樣大       D．發(fā)光暗的燈泡可能沒有接觸好
（2）做實驗時需要6V的電源，則要用
4
4
節(jié)干電池串聯，或用
3
3
節(jié)蓄電池串聯才行． 
（3）同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流，她實際用0～3A的量程進行測量，但是她發(fā)現這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是（ D ）
A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A
（4）如圖2所示的電路中，A、B兩端導線材料和長度相同，A處導線直徑小于B處導線直徑，則兩段導線的電阻RA
＞
＞
RB，通過A處和B處的電流的關系是IA
=
=
 IB （ 填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）分析下表中的數據：
實驗次數 A處電流/A B處電流/A C處電流/A
1 1.2 1.2 1.2
2 2.5 2.5 2.5
3 1.8 1.8 1.8
分析表中數據可總結得出結論：
串聯電路中電流處處相等
串聯電路中電流處處相等

（二）小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖3所示．
（1）在連接電路的過程中，開關應該
斷開
斷開
．
（2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖4所示，根據你的分析，你認為原因可能是
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了

（3）在實驗過程中他們連接了如圖5所示的電路，該電路存在的問題是：
電流表A2與燈L2被短路，A2的正負接線柱接反了
電流表A2與燈L2被短路，A2的正負接線柱接反了
．請在圖5上只改動一根導線，符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）（改動略）
（4）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
實驗次數 A處的電流 IA/A B處的電流 IB/A C處的電流 IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通過對上面數據的分析，可以得出的結論是：
并聯電路干路電流等于各支路電流之和
并聯電路干路電流等于各支路電流之和

在實驗中可以采用
更換不同規(guī)格的燈泡、或改變電源電壓
更換不同規(guī)格的燈泡、或改變電源電壓
的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗；多次測量的目的是：
尋找普遍規(guī)律，避免實驗結論的偶然性
尋找普遍規(guī)律，避免實驗結論的偶然性
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

一段導體的電阻為5Ω，在1.5min內通過導線的電荷量為45C，導線兩端的電壓是____________V，通過導線的電流是____________A．

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案