8．下列數(shù)據(jù)最接近事實(shí)的是（　　）
A．兩層樓房的高度約為20mB．家用照明燈正常工作電流約為0.2A
C．中學(xué)生騎自行車的速度約為30m/sD．一張課桌重約為5N

分析 做這種題目，要對(duì)一些常見(jiàn)的物理量要有一定的估測(cè)能力，根據(jù)生活常識(shí)去判斷題目的對(duì)錯(cuò)．

解答 解：A、每層樓的高度約為3m，所以兩層樓的高度約為6m，故A錯(cuò)誤；
B、家庭照明燈的功率約為60W，正常工作時(shí)的電流為I=$\frac{P}{U}$=$\frac{60W}{220V}$≈0.27A，故B正確；
C、中學(xué)生騎自行車的正常行駛速度約為5m/s，故C錯(cuò)誤；
D、一張課桌的質(zhì)量約為20kg，重力約為G=mg=20kg×10N/kg=200N，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是學(xué)生對(duì)一些常見(jiàn)物理量的估測(cè)能力，需要學(xué)生對(duì)生活中的常見(jiàn)物理量單位、大小有所認(rèn)識(shí)，此題就會(huì)得到正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小李同學(xué)將兩個(gè)鉛圓柱體的接觸面用小刀刮平，使刮紋方向一致，將它們互相緊密接觸平移直到兩個(gè)面完全重合，并用力擠壓．然后將“粘”在一起的鉛柱體掛在支架上．

（1）下面的鉛柱體不會(huì)掉下來(lái)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），原因是分子間存在引力．
（2）為什么要用小刀將鉛柱體表面刮平？你的解釋是：使得兩個(gè)接觸面接觸緊密，達(dá)到分子間起引力的范圍．
（3）小張同學(xué)認(rèn)為，本實(shí)驗(yàn)不能排除大氣把兩個(gè)鉛柱體壓在一起．如圖實(shí)驗(yàn)中，能幫助小張釋疑的是D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列器具的應(yīng)用不正確的是（　　）
A．用試電筆辨別火線和零線B．用電能表測(cè)用電器消耗的電能
C．用體溫計(jì)測(cè)沸水溫度D．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：6V 鉛蓄電池組、電流表、電壓表、額定電壓為2.5V 的待測(cè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線，規(guī)格為”50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動(dòng)變阻器．實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖甲所示．

（ 1）正確連接電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端，然后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)滑片小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是燈泡斷路．
（2）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V 時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)燈絲的電流為0.28 A，小燈泡的額定功率為0.7W．當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時(shí)，燈絲電阻小于 （選填“大于”“小于”或“等于’’）9Ω．
（3）為順利完成實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學(xué)就猜想甲進(jìn)行了如下探究：
A、按照如圖1連好電路；
B、更換不同規(guī)格的燈泡，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)所用燈泡電流表讀數(shù)燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，他的實(shí)驗(yàn)有什么不合理之處？應(yīng)如何改進(jìn)？
不合理之處：未控制燈泡兩端電壓不變．
改進(jìn)方法：在燈泡兩端接一個(gè)電壓表，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變（或用不同規(guī)格的燈泡并聯(lián)，用電流表測(cè)出各燈電流，比較電流與亮度的關(guān)系）．
（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個(gè)、電源1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電壓表2只、導(dǎo)線若干，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路來(lái)驗(yàn)證猜想乙，并把電路圖2畫(huà)在方框內(nèi)．
（3）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二．
表一：
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/v12346
P/w0.20.40.60.81.2
表二：
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/V66666
P/W7.23.62.41.81.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：電流一定時(shí)，電功率與電阻成正比．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：電壓一定時(shí)，電功率與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的學(xué)生電源一臺(tái)（電壓可調(diào)），電壓表一塊，一個(gè)阻值已知的定值電阻R0，一個(gè)電阻箱R，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和”．他選用以上器材，設(shè)計(jì)了如圖26所示的電路．請(qǐng)你將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整，并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．
（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①電壓表調(diào)零，R調(diào)到最大值，電源調(diào)到適當(dāng)電壓值U，按電路圖連接電路．
②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)R為適當(dāng)?shù)淖柚�，用電壓表分別測(cè)出R兩端電壓、R0兩端電壓以及R和R0兩端總電壓，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，改變R接入電路的阻值，閉合開(kāi)關(guān)，仿照步驟②測(cè)量相應(yīng)的電壓，并把所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
④依照步驟③再做4次實(shí)驗(yàn)，并把所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
⑤算出各組數(shù)據(jù)中R和R0兩端電壓之和的對(duì)應(yīng)值，并記錄在表格中．
⑥整理器材．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：
       
       
       
       

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小雨和小風(fēng)同學(xué)分別“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
A．小雨做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）根據(jù)二力平衡的原理可知木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力的大小相等；
（2）由圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可知當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)比較圖1中的乙丙兩圖．
B．小風(fēng)同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖2所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)．
（1）寫(xiě)出裝置改進(jìn)以后的一條好處不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作；
（2）將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半，由此得出滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他得出的這一結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”），原因是沒(méi)有控制壓力一定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．用手拍打衣服，衣服由于受到手的作用力由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，而衣服上的灰塵慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，灰塵和衣服就會(huì)分離，由于重力的作用就會(huì)落下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．通電螺線管的N、S極如圖所示，由此可判斷電流是從a端流入螺線管．（選填“a”或“b”） 

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同步練習(xí)冊(cè)答案