【題目】G20杭州峰會文藝演出于9月4日上演，演員擊鼓時鼓面上水花四濺，這說明鼓聲是振動產(chǎn)生的，并通過傳播到人耳中的．“聞其聲不見其人”是根據(jù)聲音的來判斷的．

【答案】鼓面；空氣；音色
【解析】解：因為聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以敲擊鼓面時，鼓面振動產(chǎn)生聲音，而我們聽到鼓聲，是通過空氣傳播的；
人耳通過聲音的音色特征，知道是鼓聲．
所以答案是：鼓面；空氣；音色．
【考點精析】通過靈活運用聲音產(chǎn)生的原因和音色，掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；音色：也叫音質(zhì)、音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動方式等因素有關(guān)．人們通常通過辨別音色，來辨別不同的發(fā)聲體即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是

A. 仙女山上的雪——雪的形成是升華現(xiàn)象，需要吸熱

B. 奉節(jié)幾橙樹葉上的霜——霜的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱

C. 長壽湖畔的霧——霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要吸熱

D. 桂花樹上的露珠——露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為V，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生物課上我們利用________觀察植物細(xì)胞，在觀察遠(yuǎn)處物體時，常常利用________來看物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在勻速行駛的汽車?yán)锏某丝�，相對下列哪個參照物是靜止的

A. 車外的樹木 B. 關(guān)著的車門 C. 公路上的行人 D. 被超越的小轎車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小麗同駕一輛車游玩，若說小紅是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）
A.路標(biāo)
B.小麗
C.路邊的行人
D.路邊的樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝙蝠飛行時的定向是利用的超聲波，下列說法正確的是（ ）
A.超聲波頻率很低
B.超聲波可以在真空中傳播
C.蝙蝠利用的是超聲波傳遞信息
D.超聲波可以被人耳聽見

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個小組在實驗室分別做兩個電學(xué)實驗，可選器材有：干電池兩節(jié)、開關(guān)、滑動變阻器（標(biāo)有20Ω字樣）、電流表（0～0.6A，0～3A兩個量程）、電壓表（0～3V，0～15V兩個量程）、導(dǎo)線若干．
（1）小組一圖1甲所示的實驗電路，測量一個標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率．
（i）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)都較小，小燈泡不發(fā)光，其原因可能是 ．
A、燈泡L短路 B、燈泡L斷路
C、變阻器斷路 D、變阻器接入電路的阻值過大
（ii）調(diào)節(jié)滑片P的位置，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖1乙所示，該燈泡的額定功率為W．
（2）小組二連接了與小組一相似的電路，但用一個約為5～15Ω電阻替換了燈泡，實驗?zāi)康氖怯梅卜y該電阻的阻值R． （i）請在圖2中用筆畫線將電路連接完整 ．
（ii）小組二在完成實驗后，組員小宇想嘗試測量從家里帶來的一只電阻的阻值RX（約300Ω左右）．他們使用現(xiàn)有器材，仍用伏安法進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小，無法準(zhǔn)確讀出電流大小，沒能測出RX ． 他們經(jīng)過討論后，向老師借了一只最大阻值為R0的滑動變阻器（標(biāo)有200Ω字樣），用以下方案測出了Rx ．
①按圖3連接電路，閉合開關(guān)，移動滑片P至a端，記下電壓表示數(shù)為U1；
②移動滑片P至b端，記下電壓表示數(shù)為U2；
③計算出：RX=（用字母R0、U1、U2表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】浸沒在水中的蠟塊，在未出水面以前的上浮過程中，所受的浮力；在露出水面以后的上浮過程中，所受的浮力 ． （填“逐漸變大”“逐漸變小”或“大小不變”）

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同步練習(xí)冊答案