在中國達人秀節(jié)目中，來自安徽的兩位菜農(nóng)帶來了他們自家種的蔬菜水果，冬瓜的中心被挖空，土豆被做成陶笛狀，胡蘿卜被串成一排做成排簫…不同的瓜果吹出了不同的聲音，為觀眾帶來了一場別開生面的音樂表演．兄弟二人用冬瓜、土豆等做成的吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有相同的（　�。�
A、音色 音調(diào)B、音調(diào)  響度C、音色 響度D、音色 音調(diào)  響度
考點：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分
專題：磁現(xiàn)象、電生磁
分析：聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性．
解答：解：不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結構不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類；所以用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音調(diào)和響度．
故選B．
點評：正確區(qū)分聲音的音調(diào)、響度和音色是解決此題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

拉小提琴時撥動粗細不一的琴弦是為了改變聲音的（　�。�
A、響度B、音量C、音調(diào)D、音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

能區(qū)分不同歌手聲音的主要依據(jù)是（　�。�
A、響度B、音調(diào)C、音色D、振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

生活中用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　�。�
A、“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B、用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”說明固體能夠傳聲C、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，主要是因為它們發(fā)出聲音的音色不同D、用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結石”，說明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A、大媽們在樓前空地跳廣場舞時所放的音樂太“高”，影響了附近居民的正常生活．這里的“高”是指聲音的響度大B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的C、中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪聲D、聲音和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

當南嶺體育館上空響起“朋友一生一起走，那些日子不再有…”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是周華健在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（　�。�
A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、聲速不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、用燒堿能治療胃酸過多B、用汽油能有效的去除油污C、用超聲波可以治療膽結石D、用紫外線燈能檢驗鈔票的真?zhèn)?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A、只要物體在振動，我們就能聽到聲音B、振動停止，聲音消失C、余音繞梁，三日不絕，這是回聲現(xiàn)象D、高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生

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