20．學校的樓道上張貼有如圖所示的標志，倡導同學們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣．從聲音的特性分析，這里的“大聲”是指聲音的響度大小；從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲；走在樓道里就知道是張老師在上課，是根據(jù)他聲音音色特點判斷的．

分析 （1）響度是指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是聲音的品質(zhì)與特色．
（2）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：（1）在此題中的輕聲和大聲說的是聲音的大小，因此指的是響度．
（2）圖中“請不要大聲喧嘩”的標志牌，是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生．
（3）不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，走在樓道里就知道是張老師在上課，是根據(jù)他聲音音色特點判斷的．
故答案為：響度；聲源；音色．

點評 音調(diào)和響度的概念很容易混淆，但是卻是考試的熱點內(nèi)容之一，所以一定要注意進行認真的區(qū)分．同時還要了解防治噪聲的途徑及應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．完成下列單位的換算：36cm=0.36m；18km/h=5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)接近事實的是（　�。�
A．課桌的高度約80dmB．一般人步行的速度約2m/s
C．一張試卷紙的厚度大約lmmD．初中生百米賽跑成績約13s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（　�。�
A．
厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少
B．
瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣的內(nèi)能增大
C．
試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減少
D．
汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列估測中，最接近生活實際的是（　�。�
A．中學生的身高約160cmB．我縣11月份的平均氣溫約40℃
C．聲音的傳播速度為340m/sD．中學生跑完50m用時約3s

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．一輛公交車在平直公路上行駛，陽陽同學根據(jù)對應時刻計程表的示數(shù)得到如表所示的一組數(shù)據(jù)．
計程表示數(shù)/km102030405060
觀察時間7：107：308：008：208：409：20
（1）這輛汽車是否做勻速直線運動？為什么？
（2）求這輛汽車在后30km的平均速度．
（3）求汽車在乘客計時的這段時間內(nèi)的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．由歐姆定律公式I=$\frac{U}{R}$變形得R=$\frac{U}{I}$，對此，下列說法中正確的是（　　）
A．加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大
B．當電壓為0時，電阻也為0
C．導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電流成反比
D．導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在注射器中吸入少量的乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動活塞，發(fā)現(xiàn)液態(tài)乙醚“消失”，這是汽化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；然后再推活塞到一定程度時，可以觀察到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，如圖所示，這表明用壓縮體積方法可以使氣體液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于分子動理論，下列說法中正確的是（　�。�
A．擴散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體和液體中，固體中不會發(fā)擴散現(xiàn)象
B．物質(zhì)是由于大量分子組成的
C．當物體的溫度為0℃時，組成物體的分子就停止運動
D．有的分子之間存在引力，有的分子之間存在斥力，引力和斥力是由物質(zhì)的不同狀態(tài)決定的

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同步練習冊答案