【題目】如圖所示，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答問題： 左圖說明被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎了的跳板具有 ． 右圖中所示的情景中，你的認(rèn)識(shí)是 ．

【答案】彈性勢(shì)能；力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
【解析】解：（1）左圖中的跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎，跳板發(fā)生了彈性形變，從而具有了彈性勢(shì)能；即說明了的跳板具有彈性勢(shì)能．（2）右圖中體現(xiàn)了力的作用點(diǎn)影響力的作用效果；即說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)． 所以答案是：（1）彈性勢(shì)能．（2）力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的力的三要素，需要了解力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素．用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示法．線段的長度表示力的大小；箭頭表示力的方向；線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，盒裝純牛奶的體積為m3 ． 若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3 ， 則牛奶的質(zhì)量為kg．喝掉一半后，牛奶的密度將 ． （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在水平地面上玩滑板車時(shí)的情景．當(dāng)小明向后蹬地時(shí)，滑板車就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間 ， 二是利用了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

(1)把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量．此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對(duì)，不對(duì)之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的____________．

(2)糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．

(3)接著把小石塊放在天平左盤，當(dāng)右盤中放入20 g、5 g砝碼各一個(gè)時(shí)，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質(zhì)量是_______g.

(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖乙所示，再取出小石塊，此時(shí)量筒中水的體積是20 mL，則小石塊的體積為______cm3.

(5)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是____kg/m3.該小組測(cè)算得的密度值_____(填“偏大”或“偏小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮家新裝了一臺(tái)智能電熱馬桶蓋，如圖甲所示，他查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中、低三檔并可手動(dòng)調(diào)節(jié)，其額定電壓為220V，低溫檔、中溫檔的額定功率分別為22W和44W。利用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)他設(shè)計(jì)了一個(gè)等效電路圖，如圖乙所示，用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲，單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b。當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時(shí)：

（1）低溫檔加熱的電流多大？

（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？

（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年春季，株洲持續(xù)了較長時(shí)間的“回潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的。此現(xiàn)象屬于

A. 汽化 B. 液化 C. 升華 D. 凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在完成教材中“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)，得到杠桿平衡條件后．

(1)實(shí)驗(yàn)小組想再次驗(yàn)證結(jié)論是否正確，如圖甲在A 位置掛4個(gè)鉤碼，按照結(jié)論計(jì)算可知在右邊刻度6處掛2個(gè)鉤碼杠桿就能平衡．

(2)如圖乙所示，小明想知道將刻度4位置的彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為傾斜向下拉會(huì)是什么情況．經(jīng)小組討論認(rèn)為：根據(jù)杠桿平衡條件，測(cè)力計(jì)示 數(shù)相比豎直向下拉會(huì)__________(填“變大”、“變小”或“不變”)，并且不便于測(cè)量_______·

(3)小華想到若鐵架臺(tái)不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實(shí)驗(yàn)?zāi)?經(jīng)小組分析不在水平桌面上___________(填“影響”或“不影響”)實(shí)驗(yàn)過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有兩只分別標(biāo)有為6V 3W和6V 6W的小燈泡L1和L2，將它們連接到如圖所示的電源電壓可調(diào)的電路中，閉合開關(guān)S1、S2、S3，滑片P置于最右端時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓使小燈泡L1正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8A。電流表電壓表均使用大量程（0—3A，0—15V），不計(jì)溫度對(duì)電阻影響。求：

⑴滑動(dòng)變阻器的最大電阻。

⑵只閉合開關(guān)S2時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，保證燈泡安全前提下，電源電壓的可調(diào)的最大值。

⑶只閉合開關(guān)S1時(shí)，電路安全前提下，調(diào)節(jié)電源電壓和滑動(dòng)變阻器阻值，當(dāng)電源電壓調(diào)到最大時(shí)，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察_________________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流；

（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，電路中____感應(yīng)電流，若磁鐵不動(dòng)，上下移動(dòng)ab，電路中_______感應(yīng)電流（兩空均選填“有”或“無”）；

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：______________；

（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的_______導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做__磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

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