19．在一根長(zhǎng)鐵管內(nèi)充滿水，甲同學(xué)在鐵管的一端用錘子敲擊，乙同學(xué)把耳朵貼在鐵管的另一端聽(tīng)，那么乙同學(xué)能聽(tīng)到（　�。�
A．1次聲音B．2次聲音C．3次聲音D．4次聲音

分析 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，通常情況下，在固體中最快，其次是在液體中，最慢的是在氣體中．

解答 解：當(dāng)甲同學(xué)在一端敲擊后，聲音會(huì)同時(shí)沿著三種介質(zhì)傳播，分別是：固體（鐵管）、液體（水）、空氣；因?yàn)槁曇粼谶@三種介質(zhì)中的傳播速度不同，所以聲音到達(dá)乙同學(xué)耳朵的時(shí)間就不同，乙同學(xué)聽(tīng)到的第一聲是通過(guò)鐵管傳過(guò)去的，第二聲是通過(guò)水傳播的，第三聲是通過(guò)空氣傳播的，因此一共聽(tīng)到三次聲音．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的知識(shí)，由于聲速的不同，使聲音到達(dá)人耳的先后不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．如圖所示，只給出了光線的折射光線，請(qǐng)畫出入射光線的大致方向．

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10．某同學(xué)測(cè)鹽水密度時(shí)，先用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1，再測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2，將鹽水倒入量筒中測(cè)出體積V，則鹽水密度為ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{1}）}{v}$．此方法，使密度偏大還是偏��？請(qǐng)說(shuō)出理由．

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7．小林利用標(biāo)有“6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，A、B分別為通過(guò)燈泡L1和L2的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線；現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)后電路可安全工作，且其中一個(gè)燈泡恰好正常發(fā)光，則電壓表的示數(shù)為6V，通電1min電路消耗的總功是240 J．

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14．小明對(duì)“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)
③斜面的機(jī)械效率與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)
④斜面的機(jī)械效率與物體的重力有關(guān)
小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊（如圖），收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力
F/N		斜面長(zhǎng)度s/m機(jī)械效率?
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.7167.6%
3最陡50.74.5177.8%
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其他條件一定時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越高．
（2）當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）物塊所受的摩擦力．
（3）斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)你舉出一個(gè)生產(chǎn)或生活中利用斜面的實(shí)例：盤山公路．

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4．某同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，將蠟燭放在距凸透鏡26cm處的主光軸上，觀察成像情況．應(yīng)用此原理人們制成了（　�。�
A．放大鏡B．投影儀C．電影放映機(jī)D．照相機(jī)

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11．有一種金屬的質(zhì)量是54g，體積是20cm3，這種金屬的密度是2.7g/cm3，如果將它截去一半，剩余部分密度是2.7×103kg/m3．

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8．二胡、小提琴、鋼琴等樂(lè)器是通過(guò)弦的振動(dòng)而發(fā)聲的，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)比短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)低．

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9．根據(jù)刻度尺和停表的使用規(guī)則，完成以下各題：

（1）如圖1所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是0.0250m；
（2）如圖2所示，該機(jī)械秒表此時(shí)讀數(shù)為2min6s．
（3）用刻度尺量1根長(zhǎng)1m的銅絲，采用緊密排繞的方法全部繞在一根粗細(xì)均勻的圓木棍上，測(cè)得所繞線圈的寬度是2.98cm，線圈的圈數(shù)恰好是20圈，則銅絲的直徑為0.15cm，此圓木棍的直徑為0.59cm．（示意圖如圖3）

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